第一百七十二章种田（1 / 4）

见识过沐辰暴兵的速度，大汉境内的诸侯，尤其是重生者们，果断选择了抱沐辰大腿。

也因为这个，刘备势力被沐辰裹挟着，成为了最大的赢家的。

当然，这个世界因为重生者太多了,沐辰没有满世界去找人才，捡漏的机会。因为但凡有点实力有点名气的，都已经被各个势力给分割了。

对于诸侯们的小动作，沐辰没有去阻止，甚至还有些乐见其成。

因为陈曦不在情况下，沐辰没有那么多的时间去培养人才，与其让这些人才在自己手里长歪了，倒不如让重生者们去培养。

这一次,诸侯们用两年的时间，基本上都完成了对自己境内势力的整合。

基于此，两年的时间，沐辰将这些势力整合起来的时候，就非常方便。

不过，这些事情，沐辰没有太过关注。因为这些重生者有着陈曦的作业可以抄，而沐辰自认暂时没有比陈曦更好的方法来完成国家重建，所以，也就放任他们按照陈曦的方法，完成国家重建。

重新凝一的汉帝国，依旧是长公主刘彤执政。经过上一世的洗礼，大家基本都知道了哪一个擅长什么事情，都不用摸索了。所以，在汉帝国统一两年以后，汉帝国在财政收入，人民生活水平上，已经赶上了神三中完成了一次五年计划的水平。

沐辰没有参与内政，那他在做什么呢？沐辰在办教育。

经历过神三,沐辰知道，未来制约汉帝国发展的，最大的，就是人才不足。要培养人才，最重要的当然是教育。

沐辰并不需要汉室的百姓有多高的文化水平，但是他需要大汉的百姓，能够看得懂公文，不会被欺骗。

他也需要大汉的百姓有着一定的文化底子方便他以后推行工业化。

虽然神三世界有着天地灵气，但是即使是天地精气，也不能阻挡沐辰推行工业化的心。

因为要发展生产，就离不开工业化，而教育，能够为工业化提供高素质的劳动者，这是沐辰推行教育的重要原因。

为了推行教育，沐辰真是绞尽脑汁。后来，沐辰实在是没办法了，直接将他带过来的5000铁甲军都派了出去。

让他们去做老师。当然了,他们教的不是学生，而是到每一个县城，每一个乡镇，每一个村庄，找到那里的读书人。将沐辰编写的教材，包括语文、数学、历史、体育。

沐辰有想过教其他的科目，但最终只选了这四门。语文教会汉室的孩子文字和表达，数学教会算数，历史则主要是进行爱国主义教育，至于体育，其实就是教炼体诀。

沐辰相信，这四门课的普及，能够极大提升大汉的子民的素质，和汉室的潜力。

推行教育并不好搞，首先，就是在每一个村庄都建学校，这是一笔不小的开支。当然，这个对于有着系统的沐辰来说，并不是很难。

最多不过是多招几个工人的问题。普及教育最大的问题，在于没有充足的老师。

毕竟，后世的龙国，为了普及教育，花的代价，那是几代人的。

好在，沐辰并不需要汉室的教育，能够和后世的龙国一样。他只需要让学生认识字，会算数，知道点大汉的历史，练好上阵杀敌的能耐就好了。

因为有着5000铁甲军的加入，老师的问题，倒是基本解决了。至于编写教材，沐辰自己一个人就编写出来了。

除了这个之外，为了让父母主动带孩子来学校学习，沐辰还出台了一个读书领红包的奖励。

沐辰早就看透了，阻碍孩子来读书的，就只有一个原因，那就是家里穷，缺少劳动力。

为了推动教育，沐辰也是豁出去了。只要学生来上课，就能得到学校给到的积分。积分是可以兑换粮食这些物资的。

5年，为了普及教育，沐辰整整蛰伏了5年。按照重生者们的猜测，统一之后，沐辰应该会出兵北伐，干掉匈奴。但没想到的是，关注的会是教育。

不过，经过陈曦一朝，他们学会的最重要的经验就是，不懂，照做就行了。

好在，经过五年的准备，沐这着5年的时间，整个大汉，培养出来50000多的老师。

有了这五万的多的老师，沐辰就可以开更多学校。

老师教学生，学生再当老师再教学生，这样的模式，就是为扫盲开出的一剂良药。

除了培养老师，沐辰还给自己家的老师，开出了非常具有诱惑的待遇。简单来说，就是当三年老师后，如果愿意做官的话，只要经过简单的考核，就能够进入官场。

这样的待遇，很快就吸引了一批无缘仕途的寒门子弟，这些寒门士子，为了博一个前程，也愿意花三年时间，去做个教书先生。

当然这件事情，并不只是沐辰一个人在做。那些重生者，因为有着之前的记忆，深刻认识到一个有文化的汉人有多珍贵，他们也愿意拿出真金白银搞教育。

在整个大汉都在努力搞教育的氛围中，5年很快就过去了。这五年的成就是非