第四百四十一章 徐青的总结（2 / 2）
果别人都没办法告诉你是为什么的时候，那这不正是一个可以研究的课题吗？”
司树明这下子眼睛大亮，他联想到刚才跟这些工科班同学争吵的时候，如果按徐青的方法去做的话，还真可能会省下不少的时间呢。
说完了这边，徐青又走到李明的面前说道：
“你在学的时候应该是关注了在哪里动手，在哪里要怎么做了吧？”
李明听说过这样的徐教授，听到他这么说也是点头承认了。
“可是你没想到学校的检验竟然是完全不一样的问题，对吗？”
李明也是用力地点头。
“这就是不理解为什么这么做的原因了，这也是司树比你懂的地方，他理解了为什么这么做，所以会变通。”
徐青说的时候，又看向台下的天才班。
“你们在教的时候，没有留意学生的状态，这是不应该了。不过我倒是有一种方法教你们怎么解决这个问题。”
这下子不单是天才班的众人抬起头来紧张的看着徐青了，连其他的老师也来了兴趣了。
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