1505 亲情（1 / 2）

其实不仅是罗莹莹的情况特殊，表面上根本看不出来什么异常，七班某些人的情况也是非常特殊的，就比如同一时期开发天赋的蒙童童，表面上看起来也如往常一般。

但事实上蒙童童已经渐渐发现了自己的异常。

起初她只是发现自己好像喜欢观察别人，做个吃瓜群众，但随着时间的推移，蒙童童就发现她好像已经不仅仅是观察别人的神态行为，就连一些细节上的东西也在蒙童童的观察之中。

不过蒙童童并没有在意，但是时间长了她观察到的东西越来越多，不知不觉就会陷入思考之中，而且所思考的内容也比较奇特。

蒙童童不是像司马晴一样对某个人进行分析，而是更注重对于细节的还原，当看到某一处细节的时候，蒙童童就下意识的会对这一处细节进行分析，尝试着去还原情况。

就比如在教室里面上课的时候，蒙童童会经常性的看到黑板上留有一些痕迹，里面除了老师们写粉笔字的时候留下的印记之外，还有七班的学生打闹之时偶尔也会在黑板上留下一些痕迹，可能是用手指甲划的，也可能是身上某些金属物件留下来的。

蒙童童看到这些的时候就会下意识的去分析这种痕迹到底是怎么留下来的，然后想着想着脑海之中就仿佛走马观花一样，尝试着去还原现场。

不过仅凭一处痕迹想要去还原现场自然是不可能的，所以在这个基础下蒙童童就学会了观察更多的细节，尽量把黑板周边的环境都仔仔细细的记在心中，任何痕迹都无法逃脱蒙童童的观察范围之内，哪怕是一些肉眼不可见的痕迹，蒙童童都会发现其中的异常。

有些时候蒙童童都觉得有些匪夷所思，因为确确实实有些痕迹是根本没办法用肉眼来判断出来的，更何况她还戴着眼镜，是个近视眼，偏偏在这种情况下她还能隐隐约约看到一些极其隐蔽的痕迹。

当然蒙童童并没有声张，主要是她也不知道该找谁去诉说，毕竟她感觉到自己的异常好像有点超出常人的认知了，而且就连她现在都没搞清楚自己身体到底发生了什么变化。

又是寻常的一天，伴随着闹铃声蒙童童这便赶紧起了床，洗漱完了之后就赶紧下楼吃早餐准备去上课，然而等来到厨房的时候却发现厨房里面颇有几分狼藉，而餐桌上已经放好了早餐和热腾腾的牛奶。

这种情况已经持续了半年之久了，蒙童童心里面感觉到了一种难得的温暖。

七班人之中有一部分人是单亲家庭，蒙童童就一直跟着自己的母亲生活。

然而蒙童童的母亲并不是一个善于厨艺的女人，而且某种程度上来说蒙童童的母亲厨艺真的非常糟糕，在没有上高中之前，蒙童童几乎没有吃过自己母亲做的一道菜，要么就是保姆做的，要么就是直接出去外面吃，别说吃菜了，实际上蒙童童一天到晚也就只有晚上才能够见到自己的母亲回来。

反正母女之间的关系是很糟糕的，甚至可以说是陌路人，哪怕见着了可能也就是简单的打个招呼，根本没有像母女一样任何亲密的举动。

而这种情况直到蒙童童进入了七班之后才发生了改变，不，具体来说是老陈来到家里面家访过后才发生了改变。

蒙童童之前一直听说老陈是有能力能够把家长都给教育哭的，而且这事情有很多人的佐证，比如邓思佳就是最典型的，所以七班的学生们之中都流传着这样一段话，如果父母真的不太好的话就让老陈教育一顿，绝对能够让父母好好改正！

当时蒙童童其实并未放在心上，后来随着时间的推移，她渐渐了解到了母亲的良苦用心，然后就用各种行动去尝试着拉近母女之间的关系，但是蒙童童发现好像是没有意义的。

因为蒙童童感觉自己的母亲非常讨厌自己，甚至是有些厌恶。

家家都有本难念的经，而蒙童童的家庭情况是非常复杂的。

蒙童童父母的婚姻并没有持续太长时间，而且是奉子成婚，当蒙童童生下来了之后不久，父母就分道扬镳了，其实刚开始蒙童童的母亲是不想要蒙童童的抚养权的，可能在她心里面觉得这孩子就是个负担，耽误她的生活，但奈何架不住父母，最终还是把抚养权要到了手里面。

然而蒙童童的母亲却是直接把蒙童童交给了自己的父母，自己则是在外面潇洒，直到蒙童童的外公外婆身体不大行了，蒙童童的母亲才把蒙童童拉到了自己身边抚养。

虽然说是亲生的，但显然蒙童童的母亲并没有把自己女儿当成是自己的女儿，更像是一个人生过客。

这些情况陈楚也是了解的，感觉蒙童童的母亲其实……也是个没长大的孩子。

当年生下蒙童童的时候，蒙童童的母亲才刚满16岁，哪怕是如今蒙童童的母亲才刚过三十，当时陈楚看到蒙童童的母亲资料的时候都觉得