第四章立志 明德 成才 担任（1 / 1）

话说冯天经历过石灵一事后，知道了许多石灵的信息。石灵确实是一种超自然的力量，拥有着诸多不可思议的能力。然而，那只是以前的石灵，如今的石灵只有一个能力：问道。该能力下有四个小分支，分别为：立志系统，明德系统，成才系统和担任系统。

志向，从低至高，有三种志向：一是生存之志；二是生活之志；三是生命之志。生存之志，其目的是为了个人最基本的生存需要，是后两种志向的基础。而更高一层的生活之志，其目的则是追寻更好的生活质量，实现个体更好的发展，不仅是物质上的富裕，更重要的是精神上的充盈与饱满。在琴棋书画中陶冶性情，于碧水青山间尽享娱游的趣味。作为最高层次志向的生命之志，则不同于前面二者。无论是生存还是生活，都只立足于个体的发展，满足个人的需要，属于小我层面。然而，生命之志，却是以一种旷达的胸襟，心怀家国天下，将家国之心内化为个人成长进步之源，以抓铁有印，踏石有痕的实干铸就精彩人生的大我。“而立志系统则是通过一系列手段引导宿主一步步提升个人的志向，最终成就更好的自己！当然，小我之志无所过错，但，大我之志才能真正体会到生命的意义哟！哈哈！”石灵一旁解释道。

“哼！就你会骗人！说得天花乱坠，实则不着实际，没一点实在的，还不如一根棒棒糖实在！我才不信呢！人不为己，天诛地灭，哼！”冯天撅起小嘴，满脸鄙夷地说道，仿佛自己就是人间真理的化身。“咳，世道变迁啊！这些，你会明白的，你……”石灵正准备滔滔不绝地讲下去时，冯天向它摆了摆手，打断了他的话语，说：“讲下一个明德系统吧！”

“明德系统，顾名思义，关键就在明德二字。在理解明德之前，你需要理解什么是德，又有那些德，什么德才是最高层次的德。”“这……我……我一个三年级小学生，怎么可能明白这么高深的问题啊！你快和我说说呗！”冯天先是结结巴巴地说，后面将主体巧妙一转，开始反问起石灵来。石灵怎不知其花招，但，却也无奈苦笑一声，叹道：“咳！我怎么就遇见你这个小鬼头了呢？算了，我就详细向你叙说一二吧！首先，德的含义是顺应自然、社会和人类客观需要去做事，不违背自然发展规律去发展社会，提升自己。简言之，就是自然法则。其次，德有很多种，如私德，武德，文德，道德等，然而，德大致可分为三种，最高为鸿德，其次为道德，最次为私德。鸿德是超脱，道德是准则，而私德则是原点。最后，明德一事是循序渐进，拾阶而上的，先明私德，最后至鸿德。看似简单，实则明德是要下番苦功夫，硬功夫的，别将这事想的过于简单化了！”石灵见冯天有些轻浮，便将后面那些话意味深长地道了出来。

“额！我才没有轻视这个什么什么明德系统呢！”冯天连忙反驳说道，只不过心中是否心虚外人可就不可得知了！“没有？没有就好！有的话，嘿嘿！”石灵在他脑海中露出了一抹意味深长地笑容。“额，石灵大人，全宇宙最可爱的石灵大人，你还没说下一个成才系统呢！您看……”冯天对着石灵带着狡黠的神色地说。

“哼！你要是把这些小聪明用在正经事上，你也不会知识如此浅薄了”石灵说完，眼中流露出一似微不可察的异光。“听好啦！成才系统，不同于前两个你看来有些虚的系统，在这个系统，你可以获得大量实用的能力，像过目不忘，一目十行，千里之眼，顺风之耳，十倍理解力，学科精通，预知未来等等，总之，只有你想不到的，就没有它做不到的。可是，你得到的同时，也意味着失去，你需要通过努力赚取问道点来获取这些能力，唯有如此，你才能真正成长哟！哈哈哈哈哈哈！”话至末，石灵哈哈大笑起来，笑得酣畅淋漓，使得冯天的脸色变得难看起来，哭诉道：“不要啊！我不行啊！”但无论冯天如何哭诉，石灵都无所动心，并加了一把火，道：“问道点只有在其余三个系统中才能获得哦！哈哈！”“啊！混蛋石灵！”……

石灵与冯天一阵玩闹后，接着讲起了最后一个系统，也是最虚的一个，至少在冯天看来。“担任系统，你只需知道它注定会让你痛苦并快乐着就好。人们生活在世界上，时刻离不开责任。在家，你要担当起家庭生活之责；在社会，你要担当起社会和谐之责；在国家前进过程之中，你还要担当起复兴祖国之责；在人类文明进步之间，你更要担当起繁荣文明之责……一句话说，无论你身处人生的哪个阶段，哪个时期，你都离不开责任二字。小鬼头，我说得有道理吧！”石灵笑呵呵地对冯天说。

冯天正欲说时，八点的钟声响起了！“我，靠……都怪你，我迟到啦！看我回来怎么收拾你！”只见冯天须臾间便冲出家门，屁颠屁颠地朝学校赶去，活活一只小兔子。

“咳！人傻，我又能说什么呢？我就在你脑袋里面啊！快点跑吧！上学迟到啦！”石灵似无奈地说道。

此时，炽热的太阳已经升起来了！