第1327章 教育（三）（1 / 2）

<b>inf</b></div> 认字的看字，不认字的看图，然后竖着耳朵努力听里正的传授，记下来再努力跟手册上的对比。

除此外，家中有孩子的，他们还会把手册给他们看，让他们教自己认字，或者捧着书给自己念，争取就算不认字也要会背，能完全记住书上的知识。

民间有《民间大夫手册》，军中也有《军医手册》，并以什为单位的学习。

军中的学习比民间方便多了，且也更精细化，除了班长教他们，每旬还有一节大课，是全军坐在一起听军医亲自授课。

其实就是战场的急救知识，学了这个，到了战场上，即便军医一时不能到达，战友之间也可以呼救。

赵含章已经决定，全军配备医疗包，再打仗，出征的士兵身上都会带一个简易医疗包，既可以自救，也可以救人。

材料有了，现在就是学习知识了。

全民掀起一股学习医术的浪潮，而很快，朝中又发下来新的手册，这一次是《司农手册》，这一次手册是皇帝亲自参与修撰，和司农寺官员们一起编纂的书籍。

里面详细介绍了各种农作物的选种、育苗、播种和除草、除虫等。

它分为三篇，上篇是五谷等作物，中篇是牛羊鸡鸭鱼等畜牧篇，下篇为杂篇，有各种沤肥的方法，果树的培育，蔬菜的种植，还有各种常见木材的种植注意事项，以及树苗的培育等……

里正和村长发现他们要学的东西越来越多了，每旬竟然要抽出两天去学堂学习，然后他们依旧领着微薄的俸禄。

但他们是看重钱的人吗？

为了陛下，为了华国，为了孩子们的未来，他们哪怕头发掉光也要努力！

可是真的好难啊！

里正和村长们脸上一片严肃，心中泪流满面。

赵含章印书就跟喝水一样简单，发书更不必说，随手一扬的事，这让暗搓搓正想上书完善招贤考的豪门士族们措手不及。

他们只能将商量好的文书删去，重新写，他们认为，现在朝廷对老师的要求太低了，只要在学堂里上过五年学，毕业成绩为良就可以到小学堂教书，这在他们看来是误人子弟。

所以他们希望能严格筛选，加大招贤考的难度。

他们认为，不仅学堂的招贤考过于简单，还有县考、州考和国考的问题设定都过于简单，以至于选出来的人材良莠不齐。

赵含章认为他们说的有理，但只采用了他们的观点，没有同意他们增设的条件。

更多的士族则是敏锐的察觉到了时代的变化，他们顺应这种变化，因为由此看到了和千年来不一样的盛世，加之这百年来的战乱，让他们迫切的希望这个世界安定祥和，而不再有纷争。

于是他们纷纷献出家中的藏书。

赵含章大喜，特别挥笔为每一个献书的人写字。

皇帝的墨宝自然是很贵重的，每一个拿到的人都很高兴，然后发现，他左边的邻居有，右边的邻居也有……

全国上下，获此墨宝的不下千户。

士人们……

他们不由的怀疑，这真的是皇帝的墨宝吗？

那当然是的，为此，赵含章每天上班，中途休息的时候都要写两幅字，下班也要加班半个时辰写字，早上起床锻炼过后的练字时间也是写它……

勤奋的赵含章一天可以写五十幅到八十幅，写好的字通过驿站送出，绝对保证到手。

也是因此，赵含章在后世留存的字太多，以至于她明明丰功伟绩，但她的字就是不太值钱，因为太多了。

获得很多藏书，这些士族的藏书内容可丰富了，里面有很多外面不流传的知识。

傅庭涵甚至在某一本书中看到了墨家关于木牛流马的解析，上面有详细的图解。

还有一本薄薄的手抄本，还是残页，是华佗遗留的手稿，送到太医院时，太医们都快要疯了，那里面有治疗脑疾和开腹取子的具体过程，还有治疗三种不同时疫的药方，其中一种名叫伤寒，一种叫鼠疫。

太医们是真的要疯了，每翻动一页都小心翼翼，等看完抄完这一册，他们就去向皇帝恳求，希望能够参与到整理赠书的环节中，他们要亲自去寻找其他医书。

赵含章答应了，然后太医们就轮流一头扎了进去。

和他们一样的还有好几个部门的官员，就连汲渊和明预都忍不住沉迷于此，每日下班后就想进宫来为她义务劳动。

整理好的书册，一些可以交给书局刊印，向外售卖，或者送到学堂里去给孩子们阅读；

一些则是印上几册，然后收在翰林院和皇宫里。

这些基本属于技术类，或是一些思想比较危险的流派，这种书不适合外流。

但赵含章和历代皇帝不一样，她不会将书藏起来，只放在皇室里，而是皇宫里有的，她都会允许翰林院里有一份。

只不过她命赵铭、贺循和荀藩等人为书籍设级，危险的书放在最高层，重要的书放在下一层，普通的书放在下面几层，不同的官员，不同的目的可以借阅不同的书。