第693章,公私分明（1 / 3）

这应该是大汉400底蕴的精华了，徐伟暗想道。

原本的历史上，没有徐伟乱入，此时大汉还处于群雄争霸的阶段，天下的英雄都在相互残杀，大汉几百年的底蕴就这样白白浪费了，而现在他们虽然失去了从政参军的道路，甚至也失去了原本历史给他们的舞台。

但却也为整个天下保留的元气，这个历史虽然对他们不友好，但对天下的百姓却是一件万幸的事情，几千万的百姓因为徐伟得以生存！所以徐伟并不可惜他们失去了原本的舞台。

而且这批精英全部投入研究科举，加快大乾工业化的进度这对天下来说未必不是一件好事情！

诸葛亮拿扳手，周瑜身穿白衣拿着试管，鲁肃带着安全帽出现在高楼的工地当中，孙权拿着锤子劳动在船坞当中，这画面想象就带感，徐伟甚至有点迫不及待的想要看到这个场景了。

他说道：“如此多的人来考试，只怕1000人的名额远远不够！”

他当初定下1000人，主要是担心没有那么多人来考试，但现在考生已经远远超出了徐伟的预计了，就这样把这些精英白白浪费掉也太可惜了，要是他们都可以成为科学家也算是扭转了天下轻视工匠的风气了。

襄楷小声问道：“执政这是想要扩张考生的名额？”

徐伟点头道：“是有这样想法，而且要是这次的考试要大部分都是当初门阀士族的子弟了，他们要真想成为工匠我也是乐意看到的，我大乾就是以工人农民为根基的，他们从事工农行业的工作，以这样的方法融入我大乾才是正确的选择！1000人对比3万考生太少了，提升到3000人，十取其一应该是一个合适的比例！”

襄楷想了想说道：“虽然执政扩大了招生的人数，但大部分的士子还是落榜了，而且即便是考中的士子，但他们大部分都是学习儒家六经的，执政要是考这些，他们不成问题，但考数学和物理的话，只怕他们当中学过这些的不会太多！而且他们从小锦衣玉食，只怕也不会乐意学习机械！”

徐伟澹然道：“那就没办法了，这些士子想要在我们大乾上进，只有这一条出路，要是他们看不起工匠，那么就安安心心的在大乾当一个平凡的百姓！”

襄楷想了想道：“执政，您不是想在10年内建立1万所小学，每个县要建立一所中学，每个郡建立一所高中！以我大乾的财力，花十年时间建设这么多学校，老道是相信的。

但每个学校总要有几个老师吧，这就是几万老师，即便现在大乾读书人多，但想要找到这几万老师都不是一件轻松的事情，但现在大乾部就有几万士子了，他们不就是最好的老师来源！”

在天下统一之后，徐伟制定的国策当中，发展工业排在第一位，发展教育就是第二位的了，而两者可以说是相辅相成的。

第一次工业革命徐伟还可以带着一批小学生完成，但等到第二次科技革命，很多技术，甚至科学原理徐伟自己都不是太明白，而且两次工业革命之间，各种标准对世界的观察也是巨大的提升。

蒸汽机徐伟还能带一批顶级的工匠用手敲出来，但内燃机和发电机，就需要了解这其中的原理才能制造的出来了，虽然有徐伟在可以跳过这一个步骤，这就会导致天下的工匠知其然不知其所以然。

等徐伟离开了这个世界，那么整个世界的科技进度就会陷入停滞阶段，想要让这个世世界的人自主研发，自主探索世界，这就需要建设一套完整的教育体系，培养出能够独立观察世界的科学家还要有几十万作为基层的高中生来为这个庞大的工业体系打螺丝。

徐伟现在都有点庆幸，他刚刚来的这个世界就坚持让自己的部众扫盲，同时开办大量的学校，经过这十多年时间，扫盲工作已经获得巨大的成功，整个天下应该有两成左右的人口懂得几百文字，勉强可以看懂报纸，也就是说大乾有几百万的小学生，虽然这些小学生大部分都处于一年级二年级的程度。

但在这样一个良好的基础上，他才有信心在未来十年中，大肆提升义务教育的普及水平，同时可以培养出大量的大学生和足够探索世界的科学家。

不过徐伟的计划虽然宏伟，但就像襄楷说的一样，教师成为了最大的限制，不说高级点的教师，就说是小学教师，大乾也没有足够多的教师，而这批忽然冒出来的士子倒是非常适合成为小学老师。

徐伟想了想道：“看样子，这次除了要招募机械大学的学生，还应该可以建立师范学院，专门招募这些落榜的士子，教导他们成为老师！”

襄楷笑道：“老道愿意成为这个师范学院的校长！”

这才是襄楷原本的目的，这段时间随着各地来考试的士子越来越多，来的蓟都的大儒也越来越多了，前段时间还来了庞德公，黄彦承，司马镜这些大儒。

如此多大儒来的蓟都，襄楷说一点不慌张是假的，这天下的读书人本就8--9成是学习儒学，要不是在大乾的强力打压之下，儒家根本不会呈现落败的迹象。

而就是这样一个实力大减的儒家也不是他们道家可以比的，这次考试就汇集了几万儒家的士子，光现在蓟都儒家的实力就远超道