3、奇物测试（2 / 2）

习可以像玩游戏那样快乐沉迷，该有多好。”

王平想起自己记忆力大增的情况：“我看你刚才在做卷子，现在能不能回想一下做过的试题？”

陈刚皱着眉头：“有大概印象。”

“能背下来吗？”

“什么？”

“把刚才的卷子背下来？”

陈刚：“想什么美事呢，心流又不是修仙，怎么可能记忆力大增，不过确实印象深刻。”

王平“哦”了一下，

看来琥珀并不能提高记忆力。

随即他反思自己，或许，一开始的理解有错误。

自己之所以能把文章背诵下来，并不是记忆力提高了。

而是之前有过复习，高中时期有过背诵。

等会还要再做实验。

两人回到图书馆。

陈刚看到对面的妹子，着实惊艳了一把。

刚才自己竟然这么专心，太不应该了。

美女养眼啊！

朝着王平挤眉弄眼。

王平没搭理他。

注意到1号妹子的手机还在刚才的位置，看来他出去的这段时间，对方仍然在学习。

现在基本上可以确定，他能够通过琥珀影响他人的专注度。

虽然不清楚其中的原理，但这个影响是有方向的。

并不是呈扇形或圆形向四周辐射。

接下来还要测试，自己需要投入多少注意力，才能影响他人。

如果要时刻保持关注，那就有点鸡肋了。

王平把注意力放在眼前的课本上，偶尔抬头看看1号试验品。

时间慢慢过去，他逐渐发现，琥珀对于自己的记忆力并没有显著提高。

而是提高了专注度，很容易就让人沉浸其中，不胡思乱想。

另一边，1号女生始终专注的学习，没有其他动作。