第4章 分岐和团结（1 / 1）

回到教室后，白墨辰把林悦邀请大家一起参加养老院志愿活动的事儿跟同学们说了。

同学们立马就七嘴八舌地讨论开了，有人觉得这活动特棒，应该参加；但也有人觉着高三学习太紧巴，怕耽误时间。

桃夭夭站起来，和和气气但特别坚定地说：“我觉得咱应该去。去看看老人，既能给他们送去温暖，咱自个儿也能乐呵乐呵。这可不单单是献爱心，还能让咱瞅瞅生活的另一面，给人生多攒点经历。”她眼睛亮晶晶的，说话声音又脆又响亮。

这时候，班里那几个总拿学习当借口的小团体冒出来了，带头的是一向觉着自己特了不起的李丽，她撇嘴说：“桃夭夭，你就知道瞎玩，参加这活动能给你高考加分咋的？有这功夫还不如多做几道题呢。”

桃夭夭乐了，不慌不忙地回道：“李丽，参加志愿活动可不是瞎玩。这是在培养咱的爱心和社会责任感。咱不能光知道埋头读书，对身边需要帮忙的人装看不见呀。再说了，只要把时间安排好，根本不耽误学习。大家可以一起琢磨琢磨，咋把时间安排得更妥当。”她说话轻声细语的，可特有劲。

李丽哼了一声：“哼，说得倒好听，到时候成绩掉下来，有你哭的时候。”

桃夭夭还是不生气，耐心说道：“李丽，咱不能光盯着眼前这点学习的时间。参加志愿活动能锻炼咱的沟通能力、团队合作能力，这些在书本里可学不着。说不定带着这份爱心和责任感回去学习，咱更有劲头，效率更高呢！我也想听大伙的想法，要是你们有更好的主意，咱都能商量商量。”

虞青青也忍不住搭腔：“你们就知道学习，生活里有意思的事儿多了去了。”

李丽身边那几个同学也跟着嚷嚷：“就是，别因为这个耽误学习。”

这时候，一直没吭声的白墨辰说话了：“参加志愿活动不一定会耽误学习，咱能合理安排时间。而且通过这样的活动，还能培养咱的社会责任感和团队合作精神，对以后有好处。”

陆原霄也跟着说：“没错，上次隔壁班参加完类似的活动，回来后学习更来劲了，精神头都不一样。”

就在两边僵持不下的时候，班主任英语老师进来了。她弄清楚情况后，笑着说：“同学们，我觉得这讨论得挺好。桃夭夭说得在理，参加志愿活动能让你们长见识、受锻炼。但李丽她们担心学习受影响也不是没道理。不过要是能做好规划，合理安排时间，这活动能参加。”

桃夭夭赶忙点头，虚心地说：“老师，您说得对。咱们可以提前把学习任务安排好，周末去养老院，肯定不耽误正常学习进度。”

李丽还是不情愿：“老师，可是……”

老师拍拍李丽的肩膀：“李丽，有时候体验体验生活也是一种学习。相信大伙能在这过程中学会平衡和自律。”

桃夭夭接着诚恳地说：“李丽，我懂你的担心，要不咱们一起试试？要是真影响学习了，咱再调整。但要是效果不错，那对咱们来说可是美美的一次经历。”

听了桃夭夭的话，一些原本拿不定主意的同学有点心动了，觉得可以试试参加。

李丽见这形势，嘴还硬着：“反正我不去，你们爱咋咋的。”

桃夭夭大大方方地说：“行呀，李丽，那你先想想，我们随时欢迎你加入。”

最后，大多数同学都同意参加养老院的志愿活动。大家开始分工准备，制定详细的计划。