异常管理局（4 / 6）

医生 : “ 我的建议是让孩子建立正确的欺凌认知 , 老师上课 、 约李学生是正常的 , 然后把她的保护对象扭转到你身上 。“

“ 扭转到我身上 ?7“

“ 你要学会向你的孩子示弱 , 让她把所有的保护欲和责任心都放在你身上 , 再通过逐步减少陪伴的方式削弱她的保护欲 , 当她的三观成熟时 , 也就是十八九岁的年纪开始 , 就可以进行进一步的干预治疗 , 有了前面削弱保护欲的基础 , 干预治疗后孩子恢复健康心理的可能很大 。“

「 不过 , 干万不要让她在中途更改保护目标 。“

她把医生的话记得非常清楚 , 之后数年严格执行 。

谢亦安眼前的画面开始走马观花 , 在张婉女士的视角里 , 她开始每年定期带着小星来看心理医生 , 让小星的保护欲放在自己身上 , 长年累月下来达成的效果显著 。

小星再也没有在课堂上闹过事 , 因为她的期望 , 变得懂事好学 , 成绩很快就好了起来 。

一直到中考后 , 小星顺利考上重点中学 。

张婉女士开始按照心理医生的建议逐渐减少对小星的陪伴 。

然后小星认识了新朋友 。

谢亦安的视角从张老师身上下来 , 转化为了围绕着小星的第三视角 。

谢亦安看到了初中时期的何阳 。

【 小星的保护欲是否发生转移 ? 】

【 是 】 【 否 】

谢亦安选择了 【 否 】 。

这个时候小星还没有转移自己的保护欲 , 她依然把母亲当做自己的保护对象 。

初中生活和小星日记本上记载得差不多 , 一晃就来到了高中 。

张考师因为学校收进来的那些走后门学生忙得焦头烂额 , 她遵循医嘱 , 克制着陪伴小星的时间 , 同时又不断嘱咐她 : “ 不要让同学知道你和妈妈的关系好吗 7_

她想保护小星 , 又害怕小星的注意放到学校开始出现苗头的校园暴力事件上 ,

只能愚办法增加自己对女儿的吸引力 。

张者师放软了声音 :“ 妈妈很害怕 。“

小星答应她 。

画面中小星高一 、 高二两年都顺利过去了 。

但是谢亦安看到小星一次次目睹到霸凌现象后产生的怀疑 , 对周围人漠视的不解 , 开始出声阻止 , 帮助其他学生对抗霸凌者 , 甚至学会隐瞒了一次次母亲的询问和关心 。

张者师对小星更是越发缺少陪伴 , 她迟早要转移保护目标 。

但是张者师害怕自己长时间不陪伴在女儿身边会出事 , 她观察许久后找到了何阳 。

张婉告诉了何阳小星的病情 , 拜托他在学校里多照看自己的女儿 。

“ 这些钱是阿姨的新意 , 还请你收下 “

另一边 , 回溯剧情里出现了双面视角 。

不只是小星在转变 , 张者师也在努力 。

她一次次接到学生求助 , 努力寻找证据向校方曝光 , 又一次次被压下去 。

张者师找到的证据还是不足 。

什么都没有改变后 , 来找张老师的受害学生越来越少 , 张老师的心里非常煎熬 。

她是一个公正的老师 , 学校方面的不作为让她非常难受 , 她一板一眼的性格无法消解这种痛苦 。

她痛苦于现在的无能为力和她成为老师后的坚持完全相悖 。

她这么做 , 还有一个很重要的原因一一

解决掉霸凌者 , 她的女儿就绝对不会转移保护目标了 。

她会永远想要保护妈妈 , 再等等 , 等到小星高考完 , 她就带小星去最好的心理医生那里治病 。

再等等 , 只差一点就可以了 。

张老师努力收集证据 。

监控随时被销毁 、 校方 、 其他耆师 、 学生有意隐瞒 , 甚至帮忙做假证 , 对方人数过多 , 人言可畏 , 她还缺少证据 。

没有证据就会被倒打一粑 , 被滔天权势瞬间吞没 。

张老师只差一点就能越过校方 , 向教育局 、 向外界报社曝光了 。

直到小星高二升入高三的暑假 , 学校的补习班又开设了 。

补习班上 , 小星几人在制定计划 。

张老师也逐渐收集好了证据 。

张老师的努力预计在开学后就能递交证据得到结果 、

她会揭露学校霸凌 , 一切都在逐渐走入正轨 , 她是命运打不倒的人 。

在张老师