第504章 圣子悟道,再突破（1 / 4）

“看抖音没啊，听说今年的作文太可怕了，好多学生都在网上哭呢。”

老莫在陪小豆豆在沙发上看电视的时候，车淑君端着水果走了过去，放在了茶几上，笑着跟他答话道。

“作文能多可怕啊？行不行不也是那个分数嘛。”老莫不以为然。

而车淑君以前就是语文老师，所以听到这话有点不服气，所以直接把题目递给他看：“你也高考过，来，你看看这个怎么写。”

老莫想着自己也是正儿八经的优等生，所以想也没想，直接拿过手机，但在看到作文题目的时候，眉头一下子皱了起来…

然后，就脸色一沉的自我辩解道：“我没看过《红楼梦》。”

“这跟《红楼梦》有什么关系啊。”车淑君老师‘嘲笑’道，“看吧，要是你，估计也会写跑偏吧。”

“我都毕业多少年了，忘了而已…”

虽然这样说，但老莫也不得不承认，没看懂。

作为一个纯种的理科生，对于这个题目，他真的一点下手的地方都没有。

于是，他点开了评论区。

歆陨：看到这个作文题目的时候手就开始抖了，心跳也加快了，妈的，还好我已经大一了　　“呵呵，挺逗。”这个评论给老莫笑到了。

然后，继续往下面看。

子汐saa：不是，这是什么鬼啊？又不是每个人都看过《红楼梦》，出题人脑子里面装的啥啊　　噫，跟自己一样的说辞。

诶嘿咕噜啊哈：看了《红楼梦》也不知道咋写，这曹雪芹来了都得复读啊看看能不能飞起来：贾宝玉这辈子都没有想到几百年后会因为这个事情被考生骂斗转星辰变：诶嘿，这逼考试让我这个大山的孩子成功被送进深山　　“感觉今年高考的小孩都要崩溃了。”老莫越看越好笑。

“这如果是伱们这届，你就笑不出来了。”车淑君道。

“的确，我已经预感到那群小崽子会怎么找借口了。”老莫看着车淑君，好奇的问道，“那应该怎么写呢？”

“嗯…”车淑君想了想后，说道，“很简单的，就是借鉴和创新，然后批判不根据实际的借鉴，宣扬创新的意义。”

“只有这样一个方向吗？”

“嗯，这题目其实出的挺差的。”

谈及于此，车淑君以个人的理解评价道：“看似很有文化底蕴，也结合了传统文学，但实际上运用的也挺表浅。而且，思考的地方其实也没有，直接遮住前面的，就看最后面一句话就行了。”

“那不按照这个方向写，都算偏题？”

“嗯啊。”车淑君有些尬笑道，“实际上，看过原著的都知道，那段想说的是‘人情世故’。所以说，看过《红楼梦》的孩子，反倒会被干扰判断。”

“那还好，我们班的学生肯定不看。”

老莫一下子就放心了。

“你要不要跟陈源聊一下高考语文？”车淑君建议道。

“我是一个数学老师，怎么跟他聊语文啊。”

“就问问他怎么看的？”车淑君很好奇，毕竟她没有教过这么好的学生，想知道好孩子是怎样做题的。

“这个…”

正当老莫在犹豫的时候，一个消息发了过来。

他点开后，发现是陈源。

陈源：老师，我在题目出来之后，写了一篇作文，心语也写了，想让我们学校的语文老师判一下卷　　“我天，这不是才刚出来吗？”车淑君都有点惊了，“聪明小孩都是这样的吗？饭都不吃就开始写作文啦？”

“只有陈源会这样。”

老莫嘴角勾起了满意的笑容。

于是回复：那你发给我，我让学校老师们给判一下陈源：麻烦您了　　接着，几张照片发了过来。

老莫跟刘芳说清楚后，就让她去判卷了，并且还拜托她让语文组的其她老师也看一下。

而在发完后，车淑君也拿过手机，一边吃着樱桃，一边点头：“嗯，点名扼要啊。”

“没跑题？”老莫在意的问。

“这样的学生，没跑题是基本的吧。”车淑君笑着说道，“而且，升华的也非常好，找了一个很不错的角度。真不错，格局一下子放得那么大，作为一个理科生真难得。”

“毕竟是陈源，他要是写不好，那十一中就没人能写好。”老莫笑得有点得意。

“也不要太得意。”

这时，车淑君也稍微压了压，说道：“好是内容和切题，文采也不错，但距离很高分，还是有一定差距的。我的话，应该只会给到52分。”

“啊？”因为陈源被一直夸着，现在来了个转折让老莫有些不太适应了，“但这不是挺高了吗？”

“当然，这个分数非常高了。”车淑君是认可的，不过如果是陈源的话，她觉得要求也应该更高，遂说道，“但毕竟陈源嘛。”