第9章 苦溯㈣（1 / 2）

江柏余和戴嘉、顾璃舒三个人在教室外面说说笑笑，时不时打打闹闹。

苏万州拿过那本书，难以置信道“看着弱柳扶风的，居然看《出师表》？她这脑子呆不拉几的看得懂么？小爷倒要看看怎么个事儿”

这一看不打紧，瞬间就“噗哈哈哈”地笑出了声，这一笑声当即引来了教室里众多同学纷纷围拢过来。

“老苏你笑什么？”

说话的是苏万州的发小，周则。

苏万州强忍笑意，指着书本上一大串的文字，周则循着他手指的方向看去:

《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出了哪几条建议？

答:陛下呀，我建议你没事多出去逛逛，看看老百姓都在干啥，可别整天待在宫里睡大觉哟！

诸葛亮为何要出师北伐？

答:1诸葛亮是想看看自己能不能创造个“北伐打卡”的记录。

2为了给后人留下点谈资，你看，咱北伐过，多牛呀！

比较《出师表》与《隆中对》在内容和情感上的异同。

答:在《出师表》里，诸葛亮的情感是“后主啊，我真怕你不行啊”；在《隆中对》里则是“主公啊，相信我，没问题”。

阐述“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”这句话的含义及作用。

答:要跟好人玩，别跟坏蛋混，不然国家就完蛋咯，就像玩游戏选错队友一样惨。

周则“…”

《出师表》他也是背过的，这么回答是他没想到的。

“谁写的？这么搞笑。”

“搞笑吧！我同桌写的”

“就是那个身形极为瘦削，好似竹签般纤细，并且看上去还一脸呆滞模样的那个女孩子吗？”

江柏余等人刚好走到门口，她仔细观察着他们的微表情，又转身到教室外面去了。

听觉极为敏锐。

“哎呀，怎么可以这样子说话呢？还这么大声地说出来”当江柏余听到这句话时，她的内心瞬间被触动，一股难以言喻的酸涩与苦楚悄然蔓延开来。她觉得同桌的话语仿佛一把利刃，直刺向她那本就敏感的内心深处，似乎同桌真的也认为她是呆呆的。而她所理解的那种呆，在她的心里已然和傻子划上了等号，这让她的内心充满了沮丧与自卑感，仿佛自己在他人眼中就是这样一个愚不可及的存在。

她的情绪一下子跌入谷底，自我怀疑如潮水般涌来，她不停地在心里反问自己是不是真的如此不堪，这种对自我认知的冲击让她陷入了深深的迷茫与痛苦之中。

上课铃声乍然响起，同学们纷纷陆陆续续地回到各自的座位，江柏余也佯装无事一般，坐到了位置上。

这节是英语课。

只见她身着一袭如云朵般飘逸的长裙，那长裙上有着精致的蕾丝花边，在阳光的照耀下闪烁着细腻的光芒。她的一头乌黑亮丽的长发如瀑布般垂落在双肩上，散发出淡淡的清香。她的面庞犹如精心雕琢的艺术品，那弯弯的柳叶眉下，是一双澄澈而深邃的眼眸，宛如清澈的湖水，高挺的鼻梁恰到好处，姣好的面容更添几分迷人的韵味，举手投足之间尽显优雅知性的气质。

“同学们好，我是你们这学期的任课老师，我姓王，名书柠，you can call s wang”

最后那一句英文格外的悦耳动听，精准地击中了江柏余内心深处的那根心弦，她由此萌生出一个信念，那就是一定要将英语学好。

“老师那悦耳的声音柔和地响起，有同学清楚最后一句话的意思吗？”

你们可以叫我王女士。

天边的云朵缓缓飘动着，教室里弥漫着一种静谧的气息。江柏余几番挣扎，却始终未能将那些话讲出来，她不敢，真的不敢，而且还满心的不确定，就在这纠结的情绪里苦苦徘徊，那悠悠飘动的云朵仿佛也懂得她的纠结与无奈。

“没有同学知道吗？”

王书柠的声音再度响起。

“老师我知道！”

宋杳杳活泼的声音，像是一颗投入平静湖面的石子，迸发出的涟漪却如尖刺般无情地刺痛着江柏余的心。

“对比之下，我的纠结就像是一场闹剧。”

江柏余此时心里特别想找个地洞钻进去，整个人犹如被炙烤一般，她的眼神慌乱地游移着，似乎在找寻着那根本不存在的地洞。心中暗暗悔恨着自己的优柔寡断，这种悔恨如蝼蚁般一点点啃噬着她的内心，让她在这一刻觉得自己是多么的渺小和可笑。

她似乎完全沉浸在自己的世界里，仿佛被一团浓稠的迷雾紧紧包裹，难以挣脱。对外界的一切都显得那般麻木，毫无知觉。她的思绪犹如一团乱麻，相互缠绕、纠结，如纷纷扬扬的雪花般在脑海中无尽地翻腾、盘旋。

她的眼神愈发迷离且空洞，失去了应有的焦距，呆滞地凝视着前