第16章 反思之无语以及上帝来了，我都有和她做好朋友的女孩（1 / 3）

上午上语文课的时候，因为课代表把带有错误的本子也发下去了，于是我们这些有错的人站着上一节课，课代表座了一节课

但也不算是坐着一节课，因为后来那个大聪明提问题，好多人不举手，然后她一个一个的叫，就是不叫我们这些本子上有错误的人，一大堆人不会就站着，还有个别乱说的，被赶到隔壁班玩耍

之后在下课的时候，大聪明一走出我们的教室，教室里面很多人发出了嘘的声音

以此来表达自己心中的不满

她听到之后返回来问我们是谁发出来的，站起来

没有人站

于是他给了我们于是他给了我们一个下午的时间

但到了晚自习，还是没有人主动过去和他说是谁发出的声音

于是他罚了我们1000字检讨

之后快放学的时候，他到班里面再问了一遍，有人供了出来

于是被供出来的人写了2000字检讨

但他无语，是进来的，别人都在写反思的时候，我就在那里站着，因为快放学了，就只有那么一两分钟

别人看到了就问我，你检讨写完了

我很骄傲的说了句，写完了

但放学的时候那个大聪明告诉我，反思要写的现代文预习本上，我写在的是b5的本子上，就是那种252x179的笔记本上

因此，我的娇儿还没有持续两分钟就成了落寞，别人也在嘲笑我

甚至在放学的时候问我：敢问，反思写完了等于没写的感受是什么？

给你们看一下我的反思

反思：

今天在语文课上起，先是我们几个默写，昨天改错的站起来，后来因为上课老师问的问题，很多人不举手起来回答，于是董老师叫了坐着的人起来回答，但是有很多人是被叫起来后，不会就站着了

还有一部分是回答的，但回答的乱瞎说之类的是站着的，有的甚至到了隔壁班玩耍，剩下的就是回答对了，完整的人才坐着的

但是当董老师下课后，刚走出这个叫什么，有很多人发出了声音，董老师听到后就回到教室，问我们是谁发出的声音，让我们自己站起来，但是没有人回答，董老师问舒他讲了吗，他承认了

后来董老师给了我们一下午的时间，让我们去指出是谁讲了的，但是一直到晚自习都没有人去讲

我们的错很大，第一个在于董老师让我们回答问题，没回答上站着是应该的，而且这是我们自己的问题，不主动思考的问题，不主动参与课堂

第二个是觉得人站起来，他们不高兴之类的，在老师走后发出声音，这是不尊重老师，也是不尊重自己的行为，是没有正确思想的（细节，是他们不是我们，因为他娘的我没发出声音，我一直在想着，唔~我今天竟然抄错了啰~，唔~我是怎么抄的~唔~我还边抄边看的，唔~怎么改的是对的，抄的是错的~）

第三个是我们不主动承认，从小老师就教育我们犯错了，要勇于承认，但是我们今天犯错了，还不主动承认

第四个是不主动提出，还有哪些人讲话，这个不主动提出，是对自己也是对同学的不负责，更是对班级的不负责

但是因为那些人的不承认，让全班同学都写了检讨，这是因为我们自己的一时不高兴发出的声音，即不主动承认造成的后果

今天的这件事让我意识到了班级的班风到底变成什么样的，是没有对错之分，只图一时口舌之快，不过大脑盲目跟风的班级思想

而且根本分不出有谁，如果是一个一个说的话，还能找出，但是这是一大堆人一起说的混乱嘈杂，分不出是谁，只有个别声音大的听了出来

而且我尽管是默写改错站起来的，但是在后面的回答问题中，我也没有积极的思考，积极的参与

课堂是每个人的，不是个别几个人和老师的上课的问题，是让我们发现自己的不足之处，让思维更加活跃，但我一直认为自己懂了那么点，就没有举手

我们应该端正自己的态度，思想不应该不端正自己态度

就这个样子吧，反正就是水一回

都没人看我是屌丝写的，怕逼呀

我他妈在这里面写一些我自己都不敢承认的事情，有谁看啊，没人看，那有人看了呢？，趁早给删了

但是又没人看啊，那删个屁啊

10月25日

因为英语默写不及格的，上午和下午跑步的时候呢，不用跑，也就是说一个不及格，可以少跑六圈

于是我筹划了好几天，今天我终于故意摸一个不及格40分

先是85，再是80，再是75，再是70，今天直接降到了40

但是没有想到，因为上午英语老师不在，所以那个班主任让我们这些默写不及格的也出去一起跑了三圈

下午老师回来了