第十回：修屋顶风波（1 / 3）

梵音谷村庄被周围的群山包围着，一眼望去都是山脉，一层又一层的，郁郁葱葱！山下是成片的农田，还有静静流淌着的小溪。一切安详又宁静！多少年了，梵音谷中自给自足，形成单独的生存链。宛若与世隔绝的世外桃源！民风淳朴，怡然自乐。一声声孩子们的笑声打破了村庄的宁静。又是一年开学好时节。不离已经二年级了，像往常一样去开学了。村里又多了成文，成武两兄弟去报名。和所有父母一样，他的父亲千叮咛万嘱咐：“路上小心，要跟着大哥哥大姐姐们去，然后跟着他们回来！”。然后孩子们走后，又在山上观望！老学生们都在那笑，“这跟我们的父母是一样的”。天下的父母基本上是差不多的，关心挂念孩子，或浓或淡，这份关爱貌似要一直延续到父母死去！不离和女莲到了二年级教室，很开心。虽然教室换了，先生可没有换！一进去，不离说：“老师，怎么还是你啊？”，黄老师笑着说：“不可以是我吗？”，不离开心的说：“可以的”。黄先生说：“是我好不好呢？”。不离说：“当然好啊”，女莲说：“是我们熟悉的老师当然好了”。对于学生的肯定，黄先生满意的笑了。不离说：“老师，你能不能把我和女莲安排坐在一起啊？”。黄先生看了看女莲，怕她不同意呢。女莲说：“我也想和不离坐在一起”。黄先生说：“好的，那我就这样给你们安排了”。于是女莲和不离开心的笑了。濯包发看到他们和黄老师这么熟悉，很是羡慕。因为自己学习成绩差，基本上也不敢和老师提任何要求。想上去说呢，又不好意思开口，只好忍住了。报名就这样结束了，大家在校门口等着新生出来。女英说：“最主要是等几个新开学的，其他的都不用管了”。今年就成文成武上学呢，其他孩子年龄没到。等他们出来，大家就可以一起走了。感受到大哥哥大姐姐们的关爱，其实心里还蛮舒服的。

第二天上学的时候，果然黄老师很讲信用，把女莲和不离安排坐到一起了。不离开学的不得了。两人笑着拉着手入座了。安排好座位以后，黄老师说：“现在开始上课了，请同学们翻开第一课”。不离对女莲笑着说：“第一课了”。然后打开课本。女莲笑了笑，也打开课本。女莲对不离说：“怎么这课本和我姐姐他们之前的不 一样呢？”，不离说：“哪里不一样？”。女莲说：“我姐姐他们二年级第一课是：小蝌蚪找妈妈，我看过了”，不离看了看课本写的是：植物妈妈有办法。然后对女莲说道：“还真的不一样呢？”。教室都很安静，大家都听到她们对话了。黄先生看了看他们两人，对她们说：“上课不要讲话！”。于是不离和女莲安静了。过了一会不离又对女莲说：“你觉得是我们的课本好，还是你姐姐他们的课本好？”。女英说：“我也不知道，我只是看了一下，还没学过”。然后又安静了一下，黄老师说：“请个同学来读一下课文”。扫视了一眼全班，就喊了旁边的一位同学读：“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？。。。。”，不离对女莲说：“为什么牛马有四只脚，而人只有两只脚呢？”，女莲说：“我也不知道，不过鸟也只有两只脚”。不离说：“你说为什么都是双数只脚啊，有没有单数的脚？”，女莲想了想说道：“好像没有”。不离说：“真的好奇怪啊”。女莲说：“有的都没有脚，蚯蚓都没有脚”，不离说：“没有脚怎么走路啊”。老师听后有点生气了，对不离她们说道：“上课不要讲话了！”。不离她们才停住了。又听见同学读书声了：“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野，山洼。。。。”。不离又觉得很奇怪了，转过来对女莲小声说：“苍耳妈妈就这样放心让孩子跟动物跑了，那他们回不了家怎么办呢？”，女莲小声说：“我也想说这件事情，小苍耳怎么回家呢，那些动物都是随便乱跑的”。不离低声说：“苍耳妈妈是不是不管孩子了呢？”。女莲说：“小苍耳好可怜！”。“老师，她们说话我都听不清了！”，一个同学抱怨道！黄老师又看了她们一眼，还好这老师比较温和。换做其他老师，估计要发火了。大家把目光都看着她们两人，这两人还在聊天，不离说：“回家我们去看看哪种动物是单只腿的”，女莲开心的说：“好的”。后面的同学推了推不离，小声说道：“老师看着呢！”。这两人才一起看向老师。觉得自己犯错了，低着头，不说话了。黄老师对旁边同学说：“你继续读”。同学又开始读了。不离看了看女莲，女莲也看了看不离，开心的笑了。

回到家，不离开心的跟母亲说：“我今年和女莲同桌！”，母亲很开心的说：“好事，是黄先生安排的吗？”。不离说：“是的，报名的时候黄老师就安排好了”。母亲笑了笑，没说什么。红妍说：“你们坐在一起可不能说话，不然影响学习！”。不离说：“不会的，我上课听着呢？”。不离突然想起来，还要观察哪些动物是单只腿的。于是喊上女莲，“女莲，走，我们去看看什么动物是单数腿的”。女莲母亲说：“那金乌不就是三只腿吗”，不离感兴趣的说：“还真有单数腿的动物。那你见过吗？”，女莲母亲说：“我也只是听说，没见过，你们再找找看吧”。然后女莲跟着