启蒙（1 / 2）

大逆不道的崔琇都不想开口说话。

当然也没他开口说话的机会了。因为崔千霆直接拎着他丢给了俞嬷嬷，然后丢下一句按着崔恩侯的启蒙路子教着，便走了。

速度之快，活像崔千霆也被狗撵一样。崔琇在心里暗暗嘀咕着。

俞嬷嬷瞧着湿漉漉的崔琇，赶忙吩咐人准备药浴，又请小王太医相看。确定没病没伤后，她才放心准备启蒙的所需之物，“也对，琇哥儿都三岁了，是该学文练武了！明月，去传刀枪剑戟，给琇哥儿也收拾个小书房出来。”

见状崔琇缓缓吁口气。

不管话本如何描写，端看俞嬷嬷欣喜的模样眼下国公府应该是容得了庶子上进的。

于是，崔琇默默回忆了一遍《三字经》《百家姓》《千字文》。

三百千是幼儿启蒙常用之书籍。当然作为科举世家，像他们崔家子弟学完三百千外，还会学习《千家诗》。

《千家诗》是文人世家教导子弟，精心选取唐宋时期名家名篇编纂而成的格律诗本。其题材多样，田园山水、咏物题画、临别送友、曲觞流水宴会歌颂等等，应有尽有，且诗文韵律极佳，读来朗朗上口。

不读此书，便不算有家学底蕴的书香世家。

也不知这话本世界是否有此诗本。

正感慨着，崔琇便见俞嬷嬷亲自抱了厚厚一叠书籍入内，当即双眸一亮，昂着头，，佯装天真：“嬷嬷，这就是书吗？”

“当然。”俞嬷嬷将书放在桌案上，弯腰将崔琇抱起来，指着封面上的三个字，骄傲慢慢道：“琇哥儿看《七星将》！”

着重在书名上指了指，俞嬷嬷手指往下：“这封面左上角最魁梧的将军便是哥儿的太爷爷，咱荣府的开国公爷！”

崔琇顺着俞嬷嬷手指方向看向书衣。

书衣上画着七个彪形大汉，穿盔甲，手持武器，怒目而瞪。若不细细分辨，还真一样看不出谁是谁，只单纯武将模子。只不过随着俞嬷嬷所指，他定定看了又看，还是分辨出来此刻的太爷爷。

太爷爷似一字眉，配着人脚踩虎皮大椅的霸道之势，抬头纹都皱成了“王”字型。不过因其天庭饱满，这一个王，为其又添了些凶猛之气。

“太爷爷。”崔琇乖巧喊了一声。

“琇哥儿真孝顺。”俞嬷嬷柔声道：“现在委屈琇哥儿先听说书人讲故事。再过一个月正式结束了孝期，到时候啊，咱们去大院戏台，让家里的戏班子给琇哥儿从头到尾把老祖宗开府的丰功伟绩演一遍。”

崔琇闻言眼角余光扫了眼其他仆从，发现众人对俞嬷嬷的话都颇为认同，心中泛着嘀咕，只能自己继续开口，小心翼翼：“可是……可是琇哥儿不能玩，父亲说要启蒙。”

“启蒙，我听说过，要读书书！”

努力叠着声，崔琇放慢音调，带着些撒娇的口吻诉说。

俞嬷嬷看着板着脸似有几分老成之气，但话语又软软绵绵的崔琇，只觉得可爱至极，当即眉眼间愈发带着慈爱，诉说着她自己记住的话语：“对啊启蒙，咱们做人不得首先就要明白自己家族的起源，知道自己根在哪里。”

边说，俞嬷嬷带着老茧的手握住崔琇的手再一次指向《七星将》三个字：“这虽然是话本，但也是经过太、祖爷认可，读书人中专门负责记录的那个史官写的。”

崔琇一怔，刹那间觉得自己手指覆盖的字，一字千钧，带着无法形容的厚重感。

“相比那些什么之乎者也的，这史官写的可生动了。用的比喻俚语，老太爷他们都懂。那些开国将领都喜欢。咱武勋子弟基本都先读这书。”俞嬷嬷介绍着，似想到了什么，笑意都能将岁月留下的褶皱抚平：“说起来这书比那些《三字经》好用多了。三字经还有什么典故，比如香九龄去暖床。想当年没个读书郎指点，哥儿一开始学，还打算给亲爷爷安排个暖、床丫头孝敬孝敬，差点都闹出大笑话了。”

闻言，崔琇只觉轻松诙谐扑面而来，将他先前听得“根”这个词引发的家风底蕴文化传承等等的感慨全都化为须有。

此刻充斥在他满腔的思绪是满腹的困惑——香九龄，能温席很难理解吗？开蒙期，不是只需不求甚解，包本学习，将全本背诵，烂熟于心便可？

看来武勋开蒙自有其他经验门道，传家底蕴，不与文官相同。

心里揣测着，崔琇更为谨慎，点点头：“嬷嬷，我知道了，要认真读这本书。”

俞嬷嬷笑着：“对，要认真。”

“来人，给哥儿牛乳还有瓜果点心也端上来。今日晚了，便让说书人讲个一章。”

丫鬟应下。

果盘当即铺满了整个桌案，把俞嬷嬷带来的话本都挤压的没空间了。

崔琇见状赶忙宝贝一般抬手拿过厚厚的《七星将》，紧绷着脸郑重：“书书，要护着，要看的。”

瞧着崔琇如此宝贝的模样，俞嬷嬷笑容更真挚了些，抬手指指门口：“咱们哥儿现在听说书人讲故事。”

崔琇点点头，还没来得及斟酌佯装三岁幼儿回话，就听得惊堂木重重一拍，然后便是极其亢奋的一声：“前朝末年那奸宦当道，残害忠良，以致于民不聊生！小公子可知