第237章 科举（1 / 2）

世家垄断了文化，天下读书人，大多出自世家，尽管现在纸质书籍在推广，让书不再成为奢侈品，但目前能识字的人，就算不是世家的，也和世家有关。

曹操是拉拢了一批寒门，但也只是暂时解决问题，以后寒门发展起来，势力越来越大，早晚也会变成世家，这仿佛是一个绕不出去的死循环。

世家这个群体，对这个时代的统治者来说，想要舍弃，又不能完全舍弃。

“文政如何通过书籍，改变这一现状？”

曹操想要的是，自己的统治不能被其他任何人限制，特别是现在的世家势力。

郭泰说道：“未来的十年内，魏公选官的首要就是从寒门里面选拔，利用书籍，宣扬魏公对书籍的贡献，拉拢寒门进来，让他们摆脱被世家限制的命运，在朝堂上，形成寒门和世家对峙的局面。”

“用寒门来牵制世家固然是好，但给寒门足够的时间发展，最后还是会变成世家。”

曹操担忧地说道。

“魏公说得对，寒门治标不治本，但我说的是十年之内的计划，甚至不用十年，也许五六年，就能将这个局面打破。”

“我建议魏公把察举制摒弃，换一种全新的，让世家无法占据主导的选官制度。”

郭泰继续说道：“但这个全新的选官制度，会涉及很多方面，需要书籍和纸张，还要在全天下推广教育，大规模地制造有能力的，可以治国理政的读书人。”

“这样真的可以实现吗？”

曹操听着就感到很厉害的样子，但往自己所认知的去想，又觉得不太可能。

这个未来的蓝图，已经超出这个时代的生产力水平，以他所了解的实际情况来看，很难落到实处。

曹操又问：“文政打算怎么做？”

“先恢复太学，让寒门之中有能力的读书人进入太学学习，如果士族想要进太学也可以，但门槛设置得很高，未来几年的官员，暂时从太学里面选拔。”

“但是并非所有太学生，都能当官，除了考究人品、性格，还需要进行最关键的一项，就叫做考试。”

郭泰又说道。

“何为考试？”

这个名词，曹操听起来很陌生。

“我们出一份关于治国理政，或者诗词歌赋等的问题，印在一张纸上，把太学生集合起来回答，选出里面回答最合理，成绩最高的人来当官，这就是考试。”

郭泰简单地解释了一下。

曹操思考了片刻，顿时眼眸一亮，这个方法听起来很不错，首先能筛选掉一批进来混日子的人。

这些听起来那么简单，为何自己就是想不到。

还是文政厉害！

“这样还未完，太学只是一部分。”

郭泰说道：“这样的学校，我们可以在全天下开设，让适龄孩童，只要想读书的，每个月交出一笔不多的学费，就能进入学校学习各种知识，书籍全部由朝廷免费提供，这批读书人也得通过考试当官，再和世家没有关系，魏公觉得如何？”

曹操想了好久问道：“所有适龄孩童？”

郭泰点头说道：“没错！”

现在不缺书籍，更不缺书写的载体，知识想传播就能传播，可操作空间很大。

“这样做，花费很大！”

曹操摇了摇头，担心国库支撑不过来。

在他们的观念里面，普通百姓，穷苦子弟，还不配读书，特别是商贾。

“前期花费的确很大，等到稳定下来，压力会轻松很多，其实压力也和世家有关，他们掌握着大量的社会资源，压迫穷苦百姓，真正能为魏公服务的世家不多，必须打破这个局限。”

郭泰说道。

他已经不在乎，自己也是世家的人。

曹操考虑了一会，又问：“如果让普通百姓，甚至农民入学读书，如何再通过考试选官？这样的群体很大，组织考试很不容易。”

如果能从全国百姓里面去选拔官员，过不了多少年，世家的官员可以全面取代。

曹操再也不用担心，依靠世家治国处处受限，也不用看他们的脸色。

往深处去想，他觉得很可行，但实行起来又很麻烦。

“到了要在所有百姓里选官的时候，我们可以将考试分作四个级别，暂时称之为童生试、乡试、会试和殿试。”

“童生是郡县地方的考试，通过了才能进入乡试，也可以称之为州试，由州来举行，最后的会试是在京城举行，会试通过，榜上有名的进入殿试，在皇宫大殿，由皇帝亲自主考，确定谁能当官，所有考试，三年举办一次，我将其称之为科举制度。”

“所选拔出来的官员，全部是天子门生，教授他们学识的是学校，也是朝廷的。”

郭泰看向曹操，又道：“以后这部分官员，从入学到考试，都和朝廷相关，那些不配合魏公的世家，就没必要存在。”

“这……”

曹操深吸了口气，这不仅仅是打破世家的垄断，文政还是帮他集权。

集合的，是所有官员的权力，回归到他的手里。

现在的官员，背后是世家，不一定受控制，如果集权起来，官员的背