第五章： 上学（2 / 2）

老师没来两人又打又闹，张飞红又胖力气又大，知云又瘦弱又有病，竟然打不过她还好有男生帮着知云。

知云才没被张飞红打倒。放学回家知云跟姐姐知霓说：

“大姐，你找张飞红没用，她今天又找我了比以前更凶。”

知霓说：

“你不用怕，交给我。”

第二天路上知霓带人拦住张飞红，知霓伸手给了张飞红一个巴掌，张飞红说：

“你打人我告诉老师。”

知霓一脚踢过去说：

“告诉老师我也不怕，下流胚子还欺负人。”

又是一脚踹过去。张飞红再也不敢说话了。在学校再也不欺负知云了。一个礼拜后知云高兴地对姐姐说：

“大姐，张飞红再也不到我位子上来欺负我了。”

知霓说：

“知道了，以后有人欺负告诉姐姐。”

知云高兴地说：

“知道了，大姐。”

因一年级基本就一位老师。午饭后没有主课有时家里有事老师就会迟来，这也是学生最开心的时候。班级里像炸了锅，沸腾起来。有的簇在一起谈话聊天，有的跑到别位去抢书本，或什么然后转身逃，后面同学又追。渐渐的几个胆大的同学看老师还没来，

教室里就待不住，跑出教室来。

教室是土墙。打墙时为了固定好木框，用两根圆棍夹住木框，木框再往上放。土墙就一层层的垒起来。在乡下土墙房墙上都有洞，是抽掉木棍时留下的。有的人家防风就用烂泥和稻糠混合，和在一起糊在墙上。

有的房子只糊里面，所以外墙上有洞。那些墙高处的洞，往往成了麻雀栖息的地方。这胆大的同学拿了两个凳子，重叠放在一起，叫别的同学放扶好，自己攀爬上去掏麻雀窝。

开始掏出些鸡毛和柔软的枯草，这都是麻雀叼上去做窝的，大家一看知道这个洞不是空的，都仰头喊道：

“掏麻雀蛋，快点、快点。”

“再看看里面有没有小麻雀。”

大伙都来了兴趣，参差不齐的喊：

“有没有大麻雀？”

“把麻雀蛋拿下来，小心点别捏破了。”

只瞧见那同学把自己手中掏出来的麻雀蛋饱赏个够，依然留恋不舍的传给下面急得要命的同学。

这下子大家都群情热腾、沸渚。那情景趣味，就像烧开锅的水鼎沸起来。教室里的学生也跑出来。教室门口人头攒动，有筹谋的同学喊：

“派几个去放哨。”

另一个答道：

“老师来了赶紧给个信。”

因教室在土堆顶上，凡是上来的人在土墩脚下就看到了。饶是这样，谁也不愿去放哨。

大家彼此环顾相视，都倚仗人多，不仅壮胆而且可以仗势。即使有几个胆小的也不怕。

群起在教室门口热热闹闹嬉戏起来。

就在大伙都玩得忘我时，只听一声大喝：

“回教室。”

只见师站在后门前，胆小的立即跟进教室，

胆大的站在外面有几位幸灾乐祸且又乐陶陶看老师怎么处理。那掏麻雀蛋周围的同学，开始时都吓得跑。只剩下那同学一个，孤零零站在两个高高的凳子上，独霸鳌头。

老师看到这情景，被吓住了脸煞白。不敢说话怕惊着站在凳子上的同学，一不留神会摔下来。用充满胆怯、关爱的目光看着围在周围的同学。

示意首许他们去扶凳子。

稍回过神，一两个同学立即过来扶住凳子。那同学小心翼翼爬下一个凳子，站在最底下一个凳子上。头上满是汗，手上有打碎蛋的蛋黄粘得鸡毛一类的东西，他呆呆地看着老师竞忘了下来，边上同学都走得远远的。老师又大声呼喝着：

“进教室。”

这下子大家都哄得一声跑进教室。过一会师站在讲台前说：

“不好意思，我、我、、、、、、来了个重要客人，我陪着吃了饭，接下来把书翻到

三十六页，春天来了、、、、、、”

小花这时没心思听课，看到小叔老师脸因为吃了酒红通通。她的思绪万千，老师严厉、严格要求学生，不苟言笑。看上去高高在上不食人间烟火。

他们把自己知道的知识，毫无保留的传教给他们的学生。当学生知道、了解并接收到了。老师脸上露出幸福满意的自足。

用渴望出人头地的心愿，寄托在自己学生身上。并且回味着成名后的学子，给自己带来的荣耀。今天师因客吃酒，延误上课。用自己的方式跟同学道歉。这一切都让知云觉得温暖清馨。