第四百四十章 天才的缺陷（2 / 2）
就由得去了。
这时候学校的老师们都看出了两边的不少缺点了。
“看来咱们工科班的同学们理论课不扎实啊。”
“这也难怪了，大家都是半路出家，单纯理论来说，确实是比不上科班的。”
“嗯嗯，而且这些小天才们都有自己的固执，这也不见得全是好事。”
“确实。这种执拗很容易就形成了一种习惯性的批判。”
徐青更是把两边的缺点甚至连他们形成这些缺点的原因都大概地了解清楚了。
他这才发现天才班的小家伙们并不是不懂工科班的知识要点。
而且相对于工科班的理论水平，他们理解的会更加深刻，更加透彻一些。
可问题就是这些小天才的表达能力有限，没办法把他们心里想的事放在教学上面来。
而工科班那边虽然理论知识不太完备，但是胜在动手能力强。
有什么错误在现实的试验里头一下子就试出来了。
然而，他们就算是发现了错误，也不大能了解这个错误的东西是因为理论上哪里出错了惹出来的。
典型的能做好就行，管他怎么效果怎么样。
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