二百二十八、想尽办法救孩子,群医技穷祷奇…（2 / 3）

查接上了。

我快速地找到了牙垫，将气管插管稍微固定了下，抽出了气管插管内的钢丝，接上了皮球。

当这一切都做完后，我伸手接过了老潘手中的听诊器，迅速地带上，然后吩咐小王同学捏皮球，我在孩子的胸部听了一遍气管插管的位置。

等到我判断好气管插管已经正确进到了它该在的位置后，又让小王同学把氧气接到了皮球上，尽快给孩子吸氧。

我这一系列的操作只在分秒之间就完成了，整个过程差不多没有超过两分钟。

接上了氧气后，我再次摸了下孩子的身躯，还是冰冷刺骨，一点体温没有。

这个时候，我又急切地问贾医生道:“给他肌注升温药了吗？”

贾医生盯着我，不明所以然地摇了摇头，好像很迷惑地不知道升温药是什么。

我接着又问了一遍小王同学道:“有没有带樟脑磺胺钠？”

小王同学可能也没听说过这个药。

当他听到这个名字后，反应了半天没反应过来，他好像根本不知道有这个药。

这怎么整得？升温药都没有。

还没等我继续追问下去的时候，老潘急切地说道:“咱们就没这个药！我们都没听说过。”

原来如此。

我又急切地再次追问道:“冬眠合剂有吗？异丙嗪，氢化麦角碱给他用上了吗？”

他们三个同时摇头！

还是没有！

都没有用。

但是我知道异丙嗪卫生院里有。所以我就急切地问道:“把异丙嗪给我，我要给他降低基础代谢率，减缓大脑的氧耗量！”

不一会儿，小王同学从急救箱里把异丙嗪给我找出来了，随手连同1ml注射器递到了我的手里。

我接过来后，掰开安瓿瓶，霎时从里面把药抽了出来，然后对准孩子的上臂三角肌下缘，径直给他扎了进去。

打完这一针后，我又吩咐道:“老潘，先别只给他胸外按压了，再给他来一次除颤。”

我又问小王道:“刚才到多少能量了？”

“300焦！”

到300了！

我看了眼孩子的胸部，并没有出现焦糊的表现，遂吩咐小王道:“360，直流非同步，单相！快！”

不一会儿，小王同学就调好了除颤仪，我让正在给孩子做胸外按压的老潘与贾医生离开一点。

当他们离开孩子后，我将电极片贴紧孩子的左右侧胸部，然后充电，喊了一句:“安全，放电！”后，用力地按下了放电键。

被除颤的孩子，在电流打上去的那一刻，腾地弹了起来，离开了担架有一定的距离后又跌落了下去。

不过我已经放完电了。

我快速地把除颤仪调到心电监护的界面，等待着奇迹的发生。

时间一分一秒地流逝着，我一直盯着除颤仪上的心电监护界面，祈祷着奇迹的发生。

快点，快点！

快点出现心电图啊，哪怕是不正常的心电图都可以啊，只要出现心电图就代表有救了。

但是时间一分一秒地流逝，心电监护界面上的心电图还是一条凌乱的波形，断断续续，也就是我们平时所说的室颤。

看来这一次除颤还是没有效果，现在必须加大剂量肾上腺素了。

想到这里，我又急切地问老潘道:“肾上腺素、阿托品用到多少了？”

“肾上腺素用了两次了，2.5ml差不多有了！阿托品还没用！”

阿托品还没用，那就先暂停一下，先恢复心跳与血压要紧。

我吩咐小王同学继续观察着孩子吸氧，同时注意面部变化，尤其注意嘴唇有没有从紫绀的状态中有所恢复。

我拿过老潘的急救箱，从中取了一支新的肾上腺素，然后抽进了注射器里，等着随时给孩子心内注射一针。

现在这个情况，肌注肾上腺素已经没有用了，根本到不了心脏，所以只有心内注射了。

我看着小王同学把氧气的流量调到了我要的大小后，我又吩咐他们道:“贾医生，你扶住孩子。老潘，你准备好除颤仪，还是360，单相直流非同步！”

我接着吩咐老潘道:“等我心内注射完，拔出针的那一刻，你就迅速给孩子除颤，别管打不打着我，尽管打！记住了吗？”

老潘点头同意后，在准备除颤的时候，顺手把孩子身上靠近我的银针给拔了出来，这样减少些与我接触的金属。

我摸了摸孩子的胸部左侧心脏所在的位置，找到了第三四肋间的下缘，然后用手指点了个点，算是为我的心内注射肾上腺素定好了点。

我准备好后，对着老潘说道:“老潘，准备！”

我说完后，迅速地垂直把5ml注射器的针头整个扎了进去，然后迅速地将药液推了进去。

在我拔针的这一刻，我对着老潘喊道:“老潘，打！”

我随即抽出了针，老潘的电极片也贴上了孩子的胸壁。

然后只听见“噔”地一声，孩子又从担架上弹起来老高。

这次打完了。

这已经是第二次360了。

等到老潘打完后，我瞬间闻到