第三章 相交（2 / 9）

似的。”北野解释道：“他的成绩你知道吗？我在家和他打了赌，比月考成绩。这儿的题难吗？和实验中学又有什么区别？”

“咱学校和实验不分伯仲，月考的测试大概会比作业难一点，不过要是平日里学的能会百分之六十，那么考过他绰绰有余。梁余最大的特点就是英语差，这我是知道的，他之前考过三十几分被叫去办公室罚抄了十遍错题单词呢。”

“一门英语就把他全拉下来了，这孩子其他学科呢？”北野追问着。

“我听我们宿舍的说，他好像是他们班三十来名。一个班六十多人，三十来名中等水平。你别太有压力，我觉得你的英语应该比你弟弟好吧。”

“学英语学到他那个份上，我都不知道他中考考的什么。”北野摇摇头，“看看吧，我理科挺差的。”

说的没错，她的理科是真的挺差的。本来它选择的是文科，但是不知道为什么最后改到了理科班。她的妈妈以前也说，学习理科出路多，但是立刻确实是很费脑子。

但是有一点大家都不知道的是，北野这可是第二回学习这些知识了，无论从理解层面还是熟练度都比他们更加深刻有层次。更重要的一点是，北野有一个整理错题的习惯，之前的错题本她都有带过来。这绝对是一笔巨大的财富。

她掏出来课本和试卷，准备复习。这节课是生物老师的课，重点是复习之前的知识。

“动物激素的种类、产生部位、生理作用和化学本质这部分内容提问。一人一种激素。第一个，宋浩哲，写肾上腺素；第二个，陆威宇，促甲状见激素释放激素；第三个，李超，抗利尿激素；第四个，孙涵钰，胸腺激素；第五个，张忠新，生长激素；最后一个，肾上腺素，同位上来写。念到名字的来吧，爬黑板。”

本来北野觉得没自己什么事情了，结果老师不知道名字居然用同位这个词代替。老师不愧是老师，永远能抓到学生不希望回答问题的心。

肾上腺素，产生部位是肾上腺髓质，化学本质是氨基酸衍生物，生理功能是增强心脏活动，使动脉收缩、血压升高。对物质代谢的作用在于促进肝糖原分解，使血糖升高。

这是之前练习册的复习表格上的内容，她裁剪下来贴到过笔记本上。能写出来不足为奇。

陆威宇特意站在北野身边，担心她遗忘或者不会的话自己可以帮上忙，没想到她居然写的完全正确。倒是自己，差一点写不上来。

老师看她写的很好，问：“你是刚转来的？”

“北野肆，复姓北野。”她回答着，又拿起粉笔在黑板上写了自己的名字。写完就下去了，回到座位上。

北野的长相可以说给人一种遗世独立的感觉，尤其是戴着眼镜的时候，觉得实在是超凡脱俗。她的言行和平常人的大不相同，有时候甚至觉得她是从古代穿越来的。又有的时候，觉得她很犀利，她的锋芒会让人有一种危机感，但有并没有受到实质性伤害。

张忠新就没那么好的运气，写了一半卡住了，死活想不起来答案，站在讲台边上挠头。

生物老师让所有人都回去，“没写出来的，站十分钟自己坐下。”

就这样日复一日，一个月考如约而至。每次大考，都会把所有的同学打乱，然后混在一起考试。考场也是整栋楼里到处都有，这对于新来的北野很不友好。

“实验室？也可以是考场？”她问张忠新，张忠新趴在桌子上刚要睡着，北野翻了个白眼决定还是问别人比较靠谱。

“你在实验室？隔壁那个楼三楼中间那一趟最头上的教室。”陆威宇不知道啥时候出现在了后门，手里还抱着一摞作业。

“哦，好的。需要帮忙吗？”北野看他拿着很多试卷，想帮他发。

“这个是英语作业，但是老师还没说什么时候写，不着急。”说完他回到座位，抽出来一张给她，“你可以先写着，反正早晚得写。”

结果试卷，她想起来从前陆威宇的习惯。老师讲完课所有的配套练习就全部跟上，不论老师布没布置。这样等老师布置作业的时候，他就已经完成了作业，空闲出来的时间就可以写别的练习、整理错题、笔记。

考场上，她凭借自己的记忆和理解加上上课听讲和复习，填满了卷子。

除了英语和语文，其他的科目都听考验她的。毕竟上大学的时候继续学习了语文和英语，其他的科目都没有很深的研究。

所有的科目考试都结束的时候，她回到了班级座位。面无表情，旁人看来都以为是考的不如人意，但是只有熟悉她的人才知道，她一直是这个表情。

摘下眼镜，趴在桌子上休息一下。这时候，班主任进来要求布置作业，所有的课代表齐刷刷的在储物间拿出来作业试卷，按列分发。

陆威宇已经给过她了，轮到北野那一排的时候，他就给了张忠新。趁人不注意，往北野桌子上放了一块糖。

北野听到声响，抬起头来，发现陆威宇在发作业，他的身后还有其他的课代表也在发作业，一下子头大了：“这么多作业！”

“英语之前我给过你了，你要是写完的话就能省下英语时间。”陆威宇笑了一下，“吃糖可以