第277章 做一位优秀的大学老师（2 / 2）
集中了起来。
“其实高中阶段，更多的只是一种选拔，通过高考选拔出一些学习能力最强的学生，进入到顶尖的高校。这样的选拔不能说绝对公平，但也相对比较公平了。而在大学之后，我们才会开始学习一些更专业的知识。这些知识，决定了我们未来的就业，当然也包括科研工作。”
“像很多课本上的知识，完全不需要我讲，大家自学也是可以学明白的。为什么我们还要在课堂上上课呢？我觉得大学老师不只是要传授知识，更要能够引领大家方向。我鼓励本科生早一些接触科研，大家有什么想法，都可以在课后跟我交流。”
徐佑花了十分钟的时间，说了一些和授课内容无关的事情。
但徐佑觉得，花费的这些时间的值得的。
如果这些学生因为自己的话，而在学习态度上有所改观，那绝对比传授十分钟的知识要有意义得多。
趁学生们斗志正盛，徐佑正式开始上课。
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