136.学堂（2 / 2）

堂。”

“建立学堂？”

嬴渠梁重复了一边梁元说的话。

“是的，我想了一下，如果我们和魏国的战争结束了之后呢？君上，我不想让百姓们到时候只是知道耕种土地，日出而作日落而息，他们应该有很多有意义的事情去做，这里最主要的就是应该让百姓们学习到更多的知识。”

嬴渠梁认真的想了很久：

“大良造，我觉得你说的也有道理，可是就算是你成功的建立了学堂，百姓们也不一定能够接受啊？如果他们不接受这样突然出现的东西，你又该怎么办？”

“君上，这个就不用你担心了，你只管颁布法令，剩下的问题，我来解决。”

梁元十分自信的说。

“那好吧，本王会支持你的，能不能成功就看你自己的了。”

“多谢君上，那臣就先告退了。”

“嗯，下去吧。”

梁元还是从眼下最根本的问题入手。

眼下最根本的问题是什么？

那就是百姓们耕种的问题，虽然给了他们先进的农具，但是农具到底还是辅助，怎么培育出好的五谷，怎么筛选出好的麦苗，这都是这里的百姓不懂得问题。

梁元就从这个方面入手，在他的学堂里，他会教几个人怎么筛选好的麦苗，怎么培育好的五谷，再让这几个人成为老师，去教百姓们。

有了这样前期的操作，百姓们都觉得在学堂里能够学到好多实用的东西，于是纷纷把自家的孩子送到了学堂。

在学堂里，梁元曾亲耳听到一个母亲对孩子说：

“孩儿啊，在学堂里好好学习，长大了有出息，做像大良造那样的人，不要像爹娘这样，一辈子受累啊。”

当时，梁元听的热泪盈眶，他的学堂不是没用处的，这母亲对孩子说的话就是对梁元最大的认可。