第19章 校园躺赢（1 / 2）

现在是三月份，阳光很暖和，日头很足，阳光照在书本上，人脸上，仿佛整个人都熠熠生辉。皇甫堪眯了眯眼，刚才那一瞥看到的越发深刻，奶白皮肤，纤细绒毛，小小的一只，看起来很好rua，皇甫堪狠舔了一下后槽牙，绷紧了脸。

天气愈发暖洋洋的，人也被晒得越发懒洋洋。班上前几排还好，后几排趴下去一片，晓晗在的班级是学校好学生敬而远之的，班上好学生没几个，全年级倒数的学生全在这个班，可想而知纪律也不是一般的差。老师们都无可奈何，只有灭绝师太孙老师，也是班主任能管得住他们一点。

晓晗又把教育心理学拿出来，开始翻起来。其实说实在的，学习还是越学越愿意学的。旁边娅婷抱怨，“哎呀，真是烦死了，我们马上又要考试了，三天两头就考试，高三怎么这么忙啊。这几天那些练习卷就跟不要钱似的刷刷刷发下来这么多，我都还没做呢，整天焦头烂额的知识点我都不知道我学会了没有，感觉老师讲过了就跟没讲一样。”晓晗心里一跳，什么鬼，马上考试，让我自己做？我不会啊！！吾命休矣。

芊芊鼓劲道，“加油宿主，好歹你也是个本科大学生嘞。”晓晗苦笑，“就算我是大学生，我大学学的英语，高中学的理科我早扔了，更何况这个世界我现在学的可是文科啊！”晓晗干脆想躺平了，爱咋地咋地吧。

“额，宿主，虽然任务里没要求你学习怎么样，但是后面还要考大学呢，这个成绩啥子，至少得跟上原主的水平吧。”

晓晗还是趴着不动，芊芊急地团团转，这，得激发学习动机啊！学习动机咋激发来着，芊芊戴上莫须有的眼镜，翻着资料库，“学习动机的激发？设置问题情境，实施启发式教学；正确指导结果归因，促进学生继续努力；根据作业难度，控制动机水平；根据反馈信息，妥善进行奖惩；表达明确的期望，设置合理的目标。”

晓晗皱了皱眉，揉了揉太阳穴，行了，芊芊你别念叨了，我现在就学行了吧。

芊芊乖乖的闭麦了。自己怎么没发现芊芊还挺喜欢好为人师的，晓晗不禁失笑。

日子晃悠悠，终于晃到了考试这天。在家里，洗漱好，出来就是一股浓浓的饭菜香气，晓晗妈妈正在端菜，“赶紧吃饭吧，时间不早了。”晓晗赶忙帮忙端碗拿筷子，坐在饭桌上，晓晗妈妈也就是孙女士又开始了她的唠叨大业，“上了高三后你们考试也越来越频繁，我看你昨天都复习到十一点，你也得注意着点，合理安排好时间，别熬夜熬到那么晚。”晓晗啃着孙女士做的煎蛋，含糊不清地回答知道了。

来到学校，英语还行，是自己的专业，其他的，只能说尽力了。刷刷刷地写完，不会的全蒙上，利落地交卷了，离结束还有20分钟，等走出考场才发现好像这是大学的习惯，高中很少有提前交卷了，没想到老师还真让自己出来了。

悄悄地走出教学楼，一拐角，就是通往学校小树林的地方，平常这个地方是小情侣们偷偷约会的地方，现在因为考试倒是安静得很。特意来到树木茂盛葱郁的地方，不为别的，掏出教育心理学，又如痴如醉看起来，没想到上次芊芊说的理论这本书也有，还有学习动机的培养方法：了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；对学生进行成就动机训练；培养学生努力导致成功的正确归因观以及培养学生树立正确的自我概念，获得自我效能感。

其实越看越发觉这就是成为教师的必修课啊，眼睛有点累了，下意识四处眺望了会儿，活动了下四肢，只听身后传出一声轻笑，猛地回头，是皇甫堪，白衬衫黑裤子，慵懒地倚在树上，衬衫扣子解开三两个，清晰地漏出锁骨，脖子上银饰闪烁，漆黑如墨的眼神盯着晓晗，晓晗忍不住轻颤，莫名觉得危险。

晓晗一把抓起书包就要走，皇甫堪冷冷地说了声，“站住。”晓晗走得更快了，这人也太可怕了，莫名想起以前看过的报道，神秘男子......皇甫堪烦躁地扯了扯领口，领口更大了，白玉似的皮肤，隐隐约约还能看到一抹红色。皇甫堪上前几步，抓住晓晗胳膊一把扯过来，轻呵，“别动，你叫冉晓晗吧，就是你要给我补课？我看你学习成绩不怎么样嘛。真不知道我妈怎么非得让你帮我补？”

当头一棒，冉晓晗只觉得冒金星，什么情况？剧情大反转？我给别人补课？对方妈妈让的？这什么神转折啊？

芊芊，“剧情解锁，皇甫堪妈妈和晓晗妈妈是闺蜜，孙女士看到女儿半夜不睡觉看教育心理学，感到奇怪，女儿解释自己对心理学感兴趣，孙女士觉得在高三期间这是不务正业，反而还会影响成绩，与女儿大吵一架，皇甫堪妈妈得知后，觉得这不是正好教师的必修课吗，又问了晓晗成绩，中等水平，那也教自家笨儿子绰绰有余了，就张罗着晓晗当皇甫堪的辅导老师，共同学习进步，这样也会挤压掉晓晗看心理学书的时间，两全其美，孙女士也就答应了，冉晓晗得知后无所谓，让教就教，正好实践下理论，就更抓紧学习教育心理学了，孙女士大概没想到事情朝着相反的方向发展了。”

而现在，便于两人共同学习，皇甫堪妈妈特地把皇甫堪转学到她班上，晓晗皱眉，仍是感觉到奇