第42章古籍（1 / 2）

徐庶孙乾先学习基本笔法，然后教给那几十个有基础的。

那些老师学会之后，就可以分头教给那些孩子们。

王易不觉得他们学不会，三百千这种蒙学教材，是经过中国古代上千年检验的，是最快地让孩子们学会基本常用字的读本。

而简化字也比隶书要容易学得多。

这些人，就是文化的种子。

现在看起来很弱小，很可笑，可是当这种简化字推广开来之后，当万万的民众都开始识字之后，士族对知识的垄断，还能保持多久？

而这样做一开始，是不会引起士族的警惕的，简化字而已，学了，能不能看懂古籍都不知道，看不看得懂经典也不知道，学了又能有什么用呢？

这年头，书籍可是很难得到的，虽然蔡伦造纸，可是纸张依旧质量很差，书写不便，也不易保存，所以还是以竹简为主，藏书是很难获得的，只有那些大族，才能够拥有足够多的藏书，来让家中子弟观看。

很多东西，无非就是个信息不顺畅的问题，比如那些经典的战争，一些作战的手段，现代人看来没什么出奇的，可是在所有人都没想到的时候，你先想到了，就能够让人吃上大亏！

而很多事情，是没法凭空去想的，然而只要说穿了，就不值得一提。

一个人的智慧，凭空又能够积累多少知识呢？可是如果前人将知识留下来，后人学习起来，就更快，就更加地能够在前人的基础上，走得更远，知道得。

这就是传承的力量。

简化字是带不来这种传承的，所以不会引起士族太大的警惕。

而等王易的实力壮大了，对士族的依赖减少的时候，他就能够更好地推行自己想要推行的东西。

温水煮青蛙，闷声发大财。

团结一切可以团结的人，把自己人弄得多多的，把敌人弄得少少的，这才能够更好的胜利。

王易知道这个道理，所以他不打算中二的冲着全天下喊什么”士族就是阻碍国家进步的根本！”之类的话，从而把自己放在天下士族的对立面。

现在天下百分之九十的财富和文化，还是集中在士族手里啊！

你这样和他们去对抗，是不是找死？

何必呢……

还是慢慢来吧。

徐庶和孙乾，则是陷入了这几本书中去。

以他们的智商，当然知道这是文化推广的最简单的方法。

虽然现在只是三百千，学了也就是知道一些基础的知识，可是如果简化字推开，把那些典籍和有用的知识都以简化字的方式体现出来，再配合比较便捷的文字储存的东西的话，那整个天下的文化学习的方式，都会有着天翻地覆的变化了！

一个可能就学过一千来个简化字的，他就有能力在乡间，在村子里，教授本地的小孩，让他们认识一些字。

认识字有文化之后，这些孩子，就会有一些产生要出去看看的念头。

他们也许会游学，也许会四处看看，整个大汉的基层，都会变得比以前更加的有活力。

当然，现在是乱世，可是那些念过书，认识几个字的孩子们，在长大之后，不管是屯田，还是进入军中，或者去当一些低级的官吏，他们都会比别的人更出色一些，因为他们念过书，认识字，哪怕是简体字，他们也能够比其他人更快的了解一些事情。

他们会比同龄人活得更好一些。

然后他们也会教授自己的子弟，或者是其他人的孩子。

学会简体字的会越来越多，懂得交流的也越来越多。

慢慢地，简体字会变得更加的广泛应用，慢慢地取代现行的隶书。

然后，文化会被人学习，士族的优势，慢慢地也就丧失了。

到时候，查举、征辟……这些更讲究人际关系的选拔官吏的方式，将会自动地显得不合时宜，等绝大多数的人都要放弃这种方式之后，这种选官的方式就会进入历史的垃圾堆，会有更先进的方式来选拔官吏。

到时候选出来的，就不会全部是士族中人了。

也许一大部分是，可是官僚阶层，再也不会是士族的铁板一块，会有的豪强、良家子甚至贫民掌握权力，相互竞争之下，他们会变得更加的优势。

整体优秀的大汉，会干什么？他们会对外扩展，将自己的力量，伸到更远的地方去！

以徐庶的智慧，思维发散得这么远，也是一个很正常的事情。

孙乾想的也不慢。

“此乃千秋大计。”徐庶放下书，严肃的对王易说。

王易点了点头。

“吾等会儿保守秘密。”孙乾同样道。

王易对他们两个都很信任，不光因为对他们的人品有信心，还因为这两个人，都是贫民出身。

不是寒门，不是豪强，连良家子都不是。

而是贫民。他们当然希望有的贫民和自己一样，所以他们一定会认真地去做，而且在那之前，不会泄露。

“我等会儿日夜学习，然后教授给其他人，接着让所有在安城的小孩，都开始启蒙。”徐庶对王易说。

“吾也会如此。”孙乾同样道。

“那就拜托