14.开解戚妙，完整大班（4 / 4）

孩子们快乐的向外奔跑，戚妙路过时允的时候，顿了一下，将手中的两张小画纸递给她，什么都没说，扭头就跑了。

时允疑惑地翻开画纸，笑了两声：“这孩子……”

跟拍老师举着摄像机从后往前走了过来，时允对镜头展示完孩子们的画作，眼睛一撇，瞅见了一道黑影从窗前路过。

他顿时‘哎’了一声，跑了过去，分享道：“安老师，看这个画的不错吧？！”

安淮序对上他的视线，静了片刻，移到画上。

就在这时，自安淮序身后响起一道笑眯眯的；“太棒了。”

时允没反应过来，第一个念头——安淮序竟然能说出这么好听的话，太阳打西边出来了？！

第二个念头，声音有点浑厚，安淮序是感冒了，还是变声期来的有点晚啊？

其实这搞笑的想法忽闪而过也不多于三秒，因为他很快就歪头看见了安淮序背后的戚光。

他上网查过所有嘉宾的资料，对于同为老师的戚光，他很尊敬：“戚老师，您好。”

“ 时老师。”

两人短暂的交握一下手。

戚光眼中满是对后辈的期望，赞叹道：“我在后面看了你半节课，大人我研究多了，孩子我是真的不明白，我特别好奇，你究竟是怎么做到只用一节课的时间，就能调动所有孩子积极性的？”

对于他前半句，时允有些惊讶，不过他很快反应过来，回答道：“我个人来说，最简单的方法就是把自己想象成一位孩童。”

戚光了然，想到戚妙那么活泼的样子，叹了声气：“这孩子从小跟我就不亲，特别黏我太太。本来这次我好不容易有时间，带她出来放松放松，没想到她来了就开始耍小性子，我真是太太也是给她宠坏了。”

时允听到不对的地方，丝毫没有管顾身份差距，摇摇头，否定他的想法，诚恳道：“戚老师，孩子就像是幼苗，施入‘关注’的肥土，浇灌‘呵护’的泉水，他们才会健康成长。”

他将手中的一张画纸递给戚光：“ 这张画里有妙妙的答案。”