第36章 回答（1 / 2）

苏宝成直接把他的书本拿出来之后，又开始了两耳不闻窗外事。

反而还觉得学堂的学习环境，比他在家里的环境还要吵闹一些。

苏辰安也是把书拿出来，在课堂之上看书总比去聊天好上一些。

万一人家夫子就在某个地方盯着，总得给对方留下一个好的印象。

今日开学第一天 ，按理来说应该不会有人迟到。

哪里想得到？还真有个不怕死的，只见一位五六岁左右的男童，信步走了进来。

看都没看其他人一眼，找了个离讲台最近的位置，就这样自然的坐了下去。

不过在对方进屋里的那一刻，周围吵闹的声音突然就停止了下来。

随后又有人开始窃窃私语起来，苏辰安这才知道眼前这位胆子大的在第一天就敢迟到的人。

叫做张明轩，人家和张夫子本身就是一家人，也就是说对方出现的时候，张夫子估计也快到了。

就见刚才还闹哄哄的教室，突然就变得鸦雀无声。

所有人更是把书本拿出来在那边摇头晃脑，好一幅眼熟的画面。

果然不到片刻，张夫子一脸如沐春风的走了进来。

看到里面的学子一个个卷不离书，满意的点了点头，这才开始用戒尺敲了敲桌子。

“放下手中的书，从今以后，但凡进了课堂，不管你是看书还是练字，都没有问题。

但是谁要是在老夫的课堂之上窃窃私语，交头接耳。我想你们也是听说过老夫的本事的。”

苏辰安是真没想到，张夫子一来就给了一个下马威。

刚才装的还很像一回事的同窗们，一个两个心虚的不敢抬眼看向人家张夫子。

心理素质还是不够强，正有几个脸色也是苍白的很，估计是被吓到了。

看样子张夫子的传闻有很多，特别是手中那把戒尺，打到手心之上，估计会肿的吧。

在张夫子的压迫之下，本就安静的课堂之中更加的鸦雀无声。

好在张夫子已经对这种情况司空见，二话没说就拿起了书，让大家跟着他先把书上的内容念上一遍。

边念边走，一边摸着他那一把美须，一边轻轻的摇头晃脑。

再看这整个班里都是这样的情况，看样子这摇头晃脑那是拒绝不了了。

但苏辰安总感觉这样摇着晃着打乱了他的思绪。

本来以为张夫子就是这样带着大家读一圈，搞这种填鸭式教育。

果然还是他小瞧了古代人，当张夫子，给大家一句一句的讲他的释意。

夫子轻捋胡须，目光扫过一众学童，缓声问道：“‘融四岁，能让梨’，汝等可知其中蕴含何意？”

或者

夫子手持书卷，神色庄重，言道：“‘玉不琢，不成器’，谁能与吾讲讲此句之深意？”

这会会抽取其他人，讲一讲他自己领悟到的含义。

而且张夫子的记忆力真的是非常牛，好是在他们被收下的那一刻，他就能准确无误的叫出任何一个人的名字。

此刻的苏宝成就是被重点关照的对象，当夫子也是想叫他起来打一个好头。

毕竟在其他学子一个个低着头装鹌鹑的时候，在场的各位除了坐在讲台最前面的杨明轩，以及苏辰安和苏宝成两人。

整个学堂当中，肯抬起头来的并没有几人。

张夫子也是在几人当中选了一个合适的，只见他的同桌苏宝成，一脸自信的站起身来。

微微作揖，神色恭谨却不卑怯，清越之声响起：

“夫子，学生以为‘融四岁，能让梨’乃言谦让之德。

孔融年仅四岁，便知晓将大梨让与兄长，此乃发自内心的谦逊与友爱。

此故事意在教导吾等，无论年岁几何，皆应怀谦让之心，勿争一时之利，以和为贵，方能家和人睦，社会安宁。

谦让非懦弱，而是一种高尚之品德，能使人心胸宽广，受人敬重。”

苏辰安看着滔滔不绝的苏宝成心里那真是钦佩的不行。

这个年纪的孩子就这般落落大方，回答的更是流利通畅，言之有物。

果然不愧是财主家的小少爷，文化底子好着呢。

看样子苏辰安想装一装天才，都要看这个朝代的天才让不让他出头。

在众人惊艳的眼神当中，台上的张夫子一脸满意的捋了捋胡须。

“甚好，回答的很不错，其他人，也不妨发表一下自己的意见，毕竟，你们来学堂，可不是来当哑巴的。”

张夫子越说那些人的头低的越低，好几个连耳朵根子都红了。

张夫子满意的张望了一圈，看到那个同样不避讳他眼神的学童。

他还是很有印象的，当初，收下对方的时候，他就觉得此子来日可期。

刚好也可以，看看对方，是否，有些本事。

张夫子负手而立于讲堂之上，面色肃然，目光炯炯地注视着堂下的学子们，声如洪钟道：

“《三字经》乃蒙学经典，吾今有问，‘头悬梁，锥刺股’，此句所表何意？尔等谁能解之？”

说完之后眼神一眨不眨的盯着苏辰安，压根就不管眼睛亮的跟个小