第11章 异能检测（1 / 2）

任小凡跟李菲菲初到学院，两人被眼前的景象震撼得目瞪口呆。

学院宛如一座神秘的城堡，坐落在一片宽阔的绿地之中。高大宏伟的建筑错落有致，哥特式的尖顶直插云霄，墙壁上爬满了郁郁葱葱的藤蔓，仿佛在诉说着古老的故事。校园的正中央是一个巨大的广场，地面由晶莹剔透的玉石铺就，阳光洒下，折射出五彩斑斓的光芒。广场四周矗立着一座座精美的雕像，这些雕像栩栩如生，仿佛是历史上伟大的异能者们在守护着这片神圣的土地。

沿着青石铺就的小路前行，便能看到一片波光粼粼的湖泊。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，偶尔跃出水面，带起一串晶莹的水珠。湖边种满了奇花异草，芬芳的香气弥漫在空气中，令人心旷神怡。

教学区的建筑充满了现代科技感，透明的玻璃幕墙内是一间间宽敞明亮的教室。教室里配备了最先进的教学设备，虚拟投影、智能黑板等一应俱全。图书馆的造型独特，宛如一本打开的巨著，馆内收藏着海量的书籍和珍贵的异能秘籍。

学院的训练设施更是让人惊叹不已。有模拟各种环境的实战训练场，有能够激发异能潜力的能量室，还有专门用于锻炼精神力的冥想塔。

学院的教学特色独具一格，注重理论与实践相结合。课程设计丰富多样，包括异能基础知识、异能操控技巧、异能战略与战术等必修课，还有诸如异能历史、异能文化等选修课程。

他们所在的班级里，同学们的异能五花八门。有个叫张浩的同学，能够操控金属，他身材高大，性格豪爽，总是咧着嘴笑，露出一口洁白的牙齿。他常常炫耀自己能把金属变成各种形状，心理活动总是充满了自信和骄傲：“我这能力，将来必定能成为顶尖的异能战士！”

还有个叫林晓的女生，拥有隐身的异能。她性格内向，平时不太爱说话，但每当使用异能时，眼神中都会透露出一丝神秘和兴奋。她总是在心里默默想着：“希望大家能因为我的异能而重视我。”

一位名叫王强的同学，力大无穷，能轻松举起千斤重物。他身材魁梧，为人憨厚老实，总是乐呵呵地说：“我要用我的力量保护大家！”

而今天，是异能检测的重要日子。一群老师早早地在检测场地等候，他们来自不同的异能领域，有的目光锐利，有的神情和蔼。

李菲菲迈着轻盈的步伐走上检测台，她的脸上带着自信而从容的微笑。只见她轻轻闭上眼睛，用心感受着周围的一切。瞬间，附近的鸟儿飞了过来，围绕着她欢快地鸣叫；草丛中的小兔子也蹦蹦跳跳地靠近她，亲昵地蹭着她的腿。她与这些动物仿佛在进行着一场无声的交流，动物们的眼神中充满了信任和依赖。

检测老师惊讶地看着这一幕，不住地点头称赞：“这孩子不仅能与动物交流，而且对动物的影响力和亲和力如此之强，实属罕见。”李菲菲睁开眼睛，眼神中闪烁着光芒，她温柔地抚摸着身边的小动物，仿佛在向它们道谢。她的表现无疑是出色的，让在场的所有人都为之赞叹。

异能学校的招生有着严格的标准和流程。首先，报名者需要满足一定的年龄要求，通常是在 12 至 18 岁之间。在报名时，需要提供个人的基本信息以及家族中是否有异能者的相关背景。

接下来是初步筛选，学校会根据报名者提供的信息，对其家族异能史、身体健康状况等进行评估。通过初步筛选的学生将进入异能检测环节。

异能检测分为多个项目，包括异能类型的鉴定、异能潜力的评估以及身体素质的测试等。检测时，会使用专业的仪器和设备，由经验丰富的老师进行观察和记录。

对于异能类型的鉴定，会通过一系列的情境模拟和刺激，观察学生所展现出的异能特征。比如，对于操控元素类的异能，会设置不同的元素环境来激发学生的能力；对于心灵感应类的异能，则会进行思维和情感的传递测试。

异能潜力的评估则更为复杂，会考量学生异能的成长空间、稳定性以及可开发性。身体素质的测试包括力量、速度、耐力、敏捷等方面，以确定学生是否具备足够的体能来支持异能的发挥。

检测结束后，老师们会根据学生的综合表现进行评估。表现优秀的学生，会当场被各个领域的老师挑选走，进入专门的班级进行针对性培养；而那些表现一般但仍有潜力的学生，也会被录取，但可能需要在基础班级进行一段时间的学习和提升；对于完全没有觉醒异能或者异能潜力极低的学生，则只能遗憾地被淘汰。

在这次检测中，有的人满怀期待地走上检测台，却发现自己并未觉醒异能，只能带着失落和无奈的心情回家。而有的人表现出色，异能天赋展露无遗，当场就被老师看中带走。

比如能够瞬间移动的赵宇，身体能自由变形的孙娜等等。

轮到任小凡了，他看似身材普通，不像其他被挑选的力量学员那般高大魁梧，但其实他是穿衣显瘦，脱衣有肉。当他在检测中展现出惊人的力量和速