第6章 老师，我想自学（1 / 2）

其实作为一位大学老师，何晟一般是不会对学生做出太多的干预的，但是上课听讲还是何晟对学生最基本的要求。

至于平时分，何晟其实不会卡的太死，只要学生最终期末考试的成绩卡在及格的边缘，何晟甚至可以对平时分进行“微调”，以让学生能够及格。

只是有些学生的分数考得实在太过寒酸，就算把平时分给操作成满分，最终也是无法及格的。

有了上一次的教训，这一节课几乎没有逃课的，很多学生也是被何晟的话所影响到，状态明显要比之前认真了不少。

课间休息的时候，何晟习惯性的看了一眼，是否有学生上来问问题。

何晟并不是那种下课就马上离开的大学老师，因为何晟觉得，只要是认真听课的学生，肯定还是会提出一些问题的。

这一看还真没让何晟失望，只见一个熟悉的身影，从最后一排直奔何晟走了过来。

正是上一次小测验不到十分钟就交卷，而且还得了满分的宁晨。

由于自己教授的学生太多，何晟一般很少能够记住自己学生的名字，除非是像宁晨这样，让自己印象特别深刻的学生。

“老师，您有时间吗？”

“有时间，怎么了，宁晨，有刚刚课上有哪个地方没听懂吗？”

宁晨倒是有些意外，何晟能够一下子叫出自己的名字，这对于一個大学老师来说，是一件非常难得的事情。

“没有，老师，刚刚您讲得……我都听懂了。”

其实宁晨根本就没有听课，但既然宁晨已经完全吃透了《高等数学（上）》，那何晟讲的内容宁晨自然是不会有任何的问题。

“老师，我想了解一下，数学专业大学的全部课程内容。”

这一回，倒是轮到何晟感到惊讶了。

“怎么，宁晨，你是对数学专业感兴趣，想要转到数学专业来吗？”

作为理学院数学专业的副教授，何晟心中还的确很希望，宁晨这样的学生能够转到理学院来，以后还有机会成为自己的学生。

按照盛州大学的要求，只要学生的成绩达到专业排名的前百分之十，就是有转专业的机会的。

何晟觉得像宁晨这样的学生，应该还是非常有机会获得转专业的资格的。

宁晨自己倒是没有考虑过转专业的事情，虽然前世的宁晨并不喜欢材料专业，不过重活一世，宁晨觉得只要自己能够一直向上攀登，留在材料专业也未尝不可。

反正现在的自己有系统加持，转不转专业都是没什么所谓的事情。

“老师，我暂时还没考虑转专业的事情。”

“嗯？那是要准备参加数学方面的竞赛吗？”

“这个也暂时没有考虑过。老师，我就是对数学非常感兴趣，想要了解一下数学专业的课程，然后自己自学一下，老师您能指点我一下吗？”

听宁晨这么说，何晟虽然依然感到有些疑惑，不过也不再多问什么。

“当然可以，我这就给你讲解一下。”

说着，何晟拿起一只粉笔，一边在黑板上书写着，一边向宁晨讲解了起来。

“数学共分为以下五门二类学科：基础数学，运筹学与控制论，概率论与数理统计，计算数学，应用数学。这里我着重跟你说一下基础数学的部分。”

现在的宁晨，虽然记忆力比之前提升了不少，不过为了防止遗忘这些重要的内容，还是选择将何晟讲解的重点记录下来。

“顾名思义，基础数学就是研究那些最基础的数学知识，但其实基础数学并没有想象之中的那么简单。小到最基础的加减乘除四则运算，大到包括‘黎曼猜想’、‘哥德巴赫猜想’等数学未解猜想的研究，其实都属于基础数学的研究范围……”

宁晨之前对于这些学科的分类并没有明确的概念，认真的听着何晟的讲解，同时在大脑中构造有关数学学科的大致结构图。

“当然，想要解决这些数学未知猜想，肯定不是我们的目标，毕竟很多猜想可是困扰了人类百年之久的。在我们数学专业的学习中，主要学习的课程，包括……”

听着何晟列出的课程内容，宁晨也是有些意想不到。

因为仅仅是大一一年，数学专业所学习的专业课，就包含数学分析、高等代数、解析几何、初等数论、抽象代数等等。

要是算上整个本科期间，数学专业所学习的数学课程甚至有二十多门，这还不包括各种帮助研究数学的软件与程序。

“真没想到，数学竟然可以细分成这些学科，而且原来数学专业是不学高等数学的啊。”

宁晨不禁对自己的孤陋寡闻感到有些惭愧，毕竟宁晨的真实年龄已经超过三十岁，却还是第一次了解到这些知识。

“当然，说白了，高等数学只不过是对于数学专业所学习的那些知识最基础的概况罢了。所以其实