第五章 十年级 第十九节 第十六周（2 / 4）

！你有什么资格去责备别人

于是，我发现，我生气的还是儿子的责备，是这一部分点燃了我。当然，不仅是儿子，别人的责备也是一样的，也会让我愤怒。

其实，重点不是我想的他什么都没有做还想得到更多，重点是家里的条件如果没有达到他的需求的话，他需要谅解，或者可以自己做点什么去改善；更好的话，他可以宽容他人，不去责备他人。

但是，可能这个要求对于他来说还是暂时达不到的。

所以，我要转化我的思考，就是我首先要不受到他的责备的伤害。这一点是关键，是最先要处理的点。他可以责备，他也可以生气，但是我不要让自己受伤，因为我已经尽力给了孩子我能给的环境，我也出于一个爱他的初心创造了一个这样的环境，不能说我就是对的，但是起码我对他的爱心没有问题。

其次，是理解他上课断网给他带来的不便和尴尬，导致他的愤怒和生气。这一点，我现在基本上都能理解他了。

所以，还要修炼啊，在被责备的时候感觉到很受伤，是我目前还没有解决的一个关键。我已经解决了自身的很多问题了，这个硬骨头也一定会拿下！我自己现在已经有了这个意识了，就是一个好的开始！加油！

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2022.2.5

昨天的那场小的争论，以儿子气呼呼地去学校运动，我气呼呼地在家里吃瓜子结束。

当我思考过后，当我了解我面对的困难过后，这件事情就慢慢放下了。

我照常给儿子准备了晚饭，按照他可能喜欢的样式去准备，虽然不知道他确切的什么时候回来，但是大概差不多的时间就给他做好了。

然后，我出去拿快递，结果走在路上，碰到了儿子和同学们一起走过来，一边走他们一边在说着话。我完全没有料到，也许预先看到我会稍微躲开一些，但是太突然了，我其实根本没有看到他，而是他看到我了，当时我还戴着口罩。

儿子非常自然的叫了我，“老妈，干啥去”

我说，“去拿快递！”然后擦肩而过。

我觉得有些愕然，一个是儿子的状态非常自然，全然没有下午和我争论的那副模样。当然下午的事情已经过去了吧，再说和同学在一起是他最开心的，所以他就和同学说说笑笑的，状态挺好；另一个是他叫我，也并没有觉得尴尬，或者难堪，非常自然。可能我觉得他通常反对我，又反对我去学校，想他肯定不愿意在大街上碰到我吧，但他却不是那样。

恐怕还是成人很难从一个状况中脱身出来吧，孩子转换得倒也快。

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再说个家务问题吧！

昨天晚上，儿子赶着一项作业，是他已经拖了一周多的作业。

照样，吃过晚饭的碗放在水池边，说“晚点洗，先写作业！”

我习惯了，总是那样，我好像表面上很没有脾气了！其实暗地里，心里仍然是很大的情绪。这是我在后面突然意识到的。

到了九点多钟，我要准备洗洗睡了，因为每天我都要六点不到起床锻炼，所以前一天都比较早睡。

我还给自己打气说，“不要生气”，要笑脸告诉儿子--我给他留了一个灯，他可以随时过来收拾，或者拿做作业的材料。（因为是项目作业，需要冰块。）

我告诉儿子了，儿子说不用了，他指的的是做作业。

我说，那你现在来把碗洗掉吧。

他说，他现在很忙，没有时间。

突然他说，原来你留灯给我是为了让我洗碗啊。

我说，不是啊，本来想着要用冰块的。

后来我说，你还是有空了就过来把碗洗了吧。

儿子反问我，今天一定要洗吗

我说，是啊，否则影响明天早上做饭啊！

突然，我很生气，然后赌气说，“算了，不让你洗了，我明天早上洗吧，我早起半个小时来洗，我五点半起来洗！”

这个过程中，我说了几遍，强调了“五点半”很多次。

儿子说，“你要是做不了不做！”

我说，“可以做，我没问题。”

儿子说，“那你强调了‘五点半’四次了。”

我说，“是吧”

其实，我知道我强调了很多次，可以理解到，当时我有点气急败坏的，我其实很生气。

然后，儿子继续他自己的作业，我确实听到他在里面朗读诗歌（是这个版块的作业）。

接着，我在被窝里好纠结，好难受，好焦虑，好不安定啊！

我想表达的是：

是你自己作业不及时做，是你一直拖到最后，是你拖着，结果影响了我的生活；你对作业的