第三章 九年级 第四十节 寒假第四周，其他（2 / 2）
一阵子，最后还是一如既往地温暖地对他
也许那个“滚”字提不提都好，儿子这么聪明，还用得着我说吗如果提的方式不好，就又变成说教了，谁不知道这个字别人听得不舒服呢
前一篇我曾经提过，希望我能成为儿子生气时能安慰他，给他温暖的人。
但是，也许他就是这样一个人，在生气时他的消化方式就是自己待会儿，也许他不需要别人的安慰；也许他就会口不择言，需要的是别人对他的宽容。但是，这个宽容也是有度的，不是可以随便怎么发泄都行。这个部分，我得再想一想。
在儿子不生气的时候，在我们家庭很和谐的时候，尤其是最近这段时间睡觉前的这一小段时光，我还是能感觉到浓浓的温暖的。就像艺术课老师在给儿子的评语中写道：凳子的位置在光当中，这体现他能感受到内心是被光包围的。
希望儿子的内心永远被光包围！
也希望我也为儿子的内心增加一抹光亮！
更希望我自己就是一束光！
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