第三章 九年级 第四节 第四第五周，国庆节（2 / 2）
这个课程的魅力。我想借用伙伴的力量。这个年龄段，伙伴太重要了！
他不喜欢这个课程也没关系，我的目的不是为了让他喜欢，而是希望他不要因为情绪而错过了去充分体验的机会吧。
也许是一厢情愿，我不知道，但我愿意为他创造这样的环境。）
说进入了飞盘社挺好的，另外这个学校的体育比赛多了很多，但是还是不够多。
（他最喜欢体育了，于是飞盘，足球，篮球，凡是有比赛，他都要参加，但还嫌不够。好吧！他甚至想参加原学校的体育运动会。真是痴迷体育的小家伙！）
还说哪个老师长得实在是，同学们都叫她蟋蟀老师；还有哪个老师总是仰着头，斜着眼睛看同学，而且很凶地说“吵什么吵”孩子们就学这个老师说话，这个老师就怎样怎样生气等等。说着说着，他笑得很开心，快乐地都收不住了。
（看来，儿子还是很喜欢这里的老师，这里的老师也和原来的学校一样很有爱。
另外，对付这个年龄段的孩子，必须有两把刷子才行啊！
希望孩子能在这里找到更多他愿意跟随的人！）
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