第413章 百年大计,教育为本！（1 / 2）

“父王，是有一些事！”

说着，嬴高笑了笑，有些不好意思，这段时间，他麻烦嬴政的次数太多了，以至于让他有些不好意思。

虽然都是为了大秦，但是他这也太过频繁。

“哈哈哈……”

看着嬴高低头，脸上浮现一抹不好意思出来，这让嬴政有些莞尔。

他可是清楚，自己这个儿子，到底是有多么的早熟，能够露出这样的表情，太过罕见了。

“不用不好意思，你我父子之间，只要是为了大秦，万事都可以说！”

“儿臣多谢父王！”

闻言，嬴高心中松了一口气，他可是清楚今儿自己干嘛来了，喝了一口凉茶，让自己冷静冷静，等思绪回归理智。

“父王，现如今咸阳各地的蒙学已经开学，但是各地蒙学入学情况不好，儿臣通过教育署下令。”

“凡是学宫所在那一片的适龄儿童必须入学，与此同时，但凡是学子家属，在农闲之时，必须去旁听，孔雀商会与剑南商会联合教育署官吏进行监督，为他们贷款。”

“儿臣称之为助学贷款，等到他们县学，郡学，大学毕业之后，开始偿还贷款，利息非常低，几乎和没有一样。”

“只是范增告诉儿臣，十几岁的少年，正是主要劳力，还需要服徭役，儿臣此番前来，想要请父王下诏。”

说到这里，嬴高朝着嬴政一拱手，道：“请父王下诏：但凡是入学学子免除徭役以及赋税。”

“当然了旁听者不用免除赋税以及徭役，也不收钱……”

“让学子家属农闲时间旁听？”

嬴政目光幽深，他总觉得嬴高在谋划一件大事，一件震撼这个天下的大事，比自己造就圣人更恐怖。

“你到底要干什么？”

“父王，儿臣想要大秦人人如龙！”嬴高喝了一口茶水，语气坚决，道：“想要大秦人人如龙，这不光是培养学子。”

“而是要整个大秦开民智……”

“儿臣希望以后得大秦不是文化的荒漠，反而是文化极度繁华。学子不能死读书，不但要识文断字，而且还有学习秦法。”

“学子不但要学法，而且要进行社会实践，不能成为死读书的书呆子，父子要讲大秦以及中原正在发生什么。”

“讲一下大秦的发展，大秦的奋争……”

“还有进行思想道德教育，儿臣亲自写了一本《秦学》其中就阐述了大秦的核心价值，以及大秦爱国主义。”

“而且父王，儿臣以为只有普法，才能让人人知法，人人守法。”

“只有了开了民智，他们才不会被山东诸国蛊惑，对我大秦产生误会！”

……

对于开民智，是嬴高一直在准备的，他心里清楚，这件事对于华夏的重要性。

“开民智？”

沉默了一会儿，嬴政看了一眼嬴高，道：“你可知道商君所言的驭民五术？”

“1民：统一思想。弱民：国强民弱，治国之道，务在弱民。疲民：为民寻事，疲于奔命，使民无瑕顾及他事。”

“辱民：一是无自尊自信；二是唆之相互检举揭发，终日生活于恐惧氛围中。贫民：除了生活必须，剥夺余银余财票，毕竟人穷志短。”

“五者若不灵，杀之。”

说罢，嬴高就看到了嬴政意味深长的眼神，沉默了一会儿，道：“父王，商君并没错，儿臣也没有错。”

“驭民五术，那是商君对于孝公提的，那个时代，正处于野蛮之时，大秦更是弱小无比，只有这样才能激发老秦人的斗志。”

“让大秦从灭国之局面，一步一步的走到今日，但是如今我们面对的是大一统，以后将没有了山东六国，只有一个秦国。”

“未来的山东六国之民，也是我大秦子民。”

说到这里，嬴高语气一顿，道：“商君变法已经有了百年之久，关中老秦人自然是尊崇秦法。”

“但是，山东庶民他们不了解秦法，距离咸阳又远，不开民智，他们不了解秦法，连辨别是非的能力都没有。”

“一旦山东六国遗民恐吓与蛊惑，大秦必然会发生乱事！”

“所以，儿臣以为培养国人百姓辨别是非很有必要！”

……

说罢，嬴高就直勾勾的看着了嬴政，他心里清楚，对于一心想要兼并六国的嬴政而言，这样做，无疑是让他放缓兼并六国的脚步。

这会让嬴政很难抉择！

毕竟嬴政看不到未来，所听到的只是嬴高的一面之词，心中有所疑虑是正常的，毕竟就算是嬴高此刻，都未必有必然的把握。

“你这是颠覆一个时代，这是一场不下于大秦兼并六国的变革！”嬴政脸色有些难看，深深的看着嬴高，道：“你确定，你想好了么？”

“在这一场变革之中，也许你会死！”

“甚至于你死了，这件事都没有完成！”

在这个时候，嬴政对于嬴高产生了担忧，这是他心中认可的继承者，大秦未来的储君，但是他认为嬴高步子太大了。

步子太大，容易扯着淡！

“为了大秦，儿臣纵死无悔！”