第262章 五大校长带一大群老师又闯进来了？（1 / 2）

掌声如雷，经久不息！

这……

就是江南在三中的影响力。

即便他只是学生。

即便之前有不少老师都心里犯怵，感觉面子上过不去。

可当江南真的走进办公室的时候。

在场老师有一个算一个，全都两眼放光，仿若看见了某高级教授来上课似的。

的确！

江南虽然不是教授。

但实力已经堪比教授了。

且其未来那百分百是教授无疑。

更别说江南的教学实力，确实高超到了一定地步，值得在场所有人尊崇。

对此。

江南面色不改，在校长古天悬的引路下，一步步走到了讲台上的黑板前。

若是过去……

他面对这种声势浩大的场面，肯定浑身不对劲，可现在却隐约习惯了。

“江南，整个高三级，除了极个别不在学校的老师之外，其余的都到齐了。”

“现在……”

“你就放开了讲，不用顾忌什么，我就在旁边给你打下手，维持秩序！”

校长古天悬凑到江南旁边耳语几句，然后就站在讲台边当起了小助手角色。

啧啧！

堂堂一校之长。

居然给一学生讲课打下手。

若不是亲眼看见，说出去都没人信。

本来胡亦菲想替代古天悬的，但被后者一个凌厉眼神给阻止了。

“嗯！”

江南淡淡点头，随即目光横扫四方，也没做预演热身啥的，便直接开启了上课。

“在座的……”

“都是我们三中最优秀的老师！”

“然而……”

“在我看来，这个优秀是相对的！”

“我不说世界上没有差的学生，而只有差的老师这句话，我只想说，不仅学生需要时刻学习进步，而老师更需要如此！”

“就比如说上课的方式方法！”

“这世上没有两片相同的树叶，人也是如此，每一届每一班每一个学生的性格，特点，智商，喜好，长短处都截然不同！”

“可在场许多老师的教学方法，却一日复一日，从未改变过，这是不对的！”

“而我这里……”

“有《论讲课的一千种方法》《如何快速提升讲课能力》《如何因材施教》《快速摸底学生实力的一千种方法》……”

“《快速提升学生成绩单一千种方法》《教案通解修正版》《辅导通解修正版》《如何更有效的教学》《如何与学生互动》……”

“《如何激发学生的主观能动性》……”

“等等等等等……”

“共计xxxxx卷！”

“我现在系统的讲一遍，至于能吸收多少，就看你们的造化了……”

江南在讲台上一阵侃侃而谈。

嗯！

值得提一句。

若是别的学生说出这番话。

估计早就被这几十号老师打成狗头了。

还共计xxxxx卷？

能吸收多少，就看他们的造化？

这话听着，好像江南就是如来佛祖，而他们就是取经的小白鼠一样。

不过……

当这话是从江南口中说出。

那就没一点问题了。

虽然江南那是语不惊人死不休，可上课的效果却是出奇的好。

在场老师有一个算一个，全都手握纸和笔，正襟危坐，瞪大眼睛，聚精会神的仔细聆听和做笔记，生怕听漏了啥似的。

见此一幕。

身为课堂小助手的古天悬暗暗点头。

本来他之所以亲自当小助手，最主要还是想维护课堂秩序来着。

毕竟江南只是学生。

虽然实力有。

可在场都是几十年的教师，一个个外表温和，但内心却倔强的不得了。

即便碍于自己的强力要求，这些人都聚集在了一起，却不一定认真听讲。

可现在看来，他是多虑了。

谁说不认真来着？

放眼望去。

这些个老师分明认真的不得了。

甚至比他开会讲话时，还要认真百倍。

啧啧！

这就是差距啊！

当然！

这也是江南的上课方式与众不同，先声夺人吸引了众多老师注意力，而所讲内容又都是干货，且十分新颖有用的那种，让在场老师都沉醉其中，难以自拔的缘故。

“不得不说……”

“请江南给这些老师上课，绝对是我这个校长的最明智之举！”

“江南毕竟只是一个人。”

“即便其实力再强，水平再高，名气再旺，可要不了多久就毕业了。”

“如果老师的教学水平不行，那三中即便因江南而一时出名，那也仅是昙花一现，如烟花般璀璨一下，就会凋零不堪。”

“可现在……”

“三中的未来有了。”

“不求这些老师的教学水平，都能达到江南那神鬼莫测的地步！”

“只要他们能适当做出改变，能达到江南的十分之一，那三中就