第242章 这些数学题,非常不正经啊！（1 / 2）

不愧是班长。

先声夺人，这求知欲不可谓不强。

不过……

其它人也是一点不慢。

在紧随秦羽墨之后，苏宇和张浩这些人也都依次开口，甚至连黄四海和胡大军这样的曾经刺头，也都踊跃发言。

“江老师，我是数学课代表，但这次期中考试才考了128，你有办法能让我更进一步么？不求满分，只要有140就行。”

“江老师，有很多的数学题我都不会，请问以后我可以请教你么？”

“江老师，你能给我们划出一些重点么？高考必考的那种，让我快速提升成绩？”

“江老师，这个数学公式如何才能记得又快又好啊！我总是记了忘，忘了记，但到了考试的时候又想不起来，苦恼啊！”

“江老师，有很多的题我之前都做过，可现在再做还是做不出来怎么办？”

“江老师，这个函数该怎么学啊！尤其是三角函数这一块，我总是出错……”

“南神……老师，我黄四海虽然是学渣，平日表现的最讨厌学习，但实际上我也很想提升成绩的，只是实在没得办法，可这次连王胖子都能考538，那我是不是也能提高一点啊！我不求538，只要能上400分就行。”

“还有我胡大军，南神老师，我也只要400就可以上好一点的体育大学了，跪求老师指点一二啊！为此我可付出一切……”

“……”

“……”

众人都一一说出了自己的诉求。

其中有一些略显过分，而大部分都中规中矩，反正就是提升成绩之类的。

对此。

江南很耐心的听完了。

然后他就笑了。

“不错不错！”

“虽然这些人成绩辣鸡的一匹，但这主动学习的热情总算是有了。”

“不枉费我一番辛苦。”

“……”

江南微微点了点头。

话说……

他要的就是底下学生这种，对数学热情似火，且迫切想提高成绩的劲头。

正所谓……

没有热情的学习是没有灵魂的，你连成绩都不想提高那是肯定提高不了的。

即便老师再尽心尽力，再拼命加班加点的给你灌输知识，那也是事倍功半，甚至还会起反作用，引起人的排斥反感。

而江南的《非常规快速提升学生成绩教学法》共分三步……

第一步：让学生树立初生牛犊不怕虎般的自信，在心里藐视数学，不再害怕。

第二步：化被动为主动，让学生提出问题并主动，乃至迫切的渴望求知。

有句话怎么说来说……

当一个人不想要金银珠宝，你再怎么塞给他都没啥用，他转身就忘记了。

但当一个人非常想要，即便只是一坨臭狗屎，他得到后也会珍藏一辈子。

就比如上面这些。

众人都是主动提出来的。

这就很好嘛！

尤其是班长秦羽墨，说要转变数学思维，显然是已经认识到了自己的不足。

说白了……

秦羽墨有天赋，也够勤奋，但就是太呆板了，说不好点就是把书读死了。

而苏宇，张浩这些人也都差不多，不仅读死了书，还读的太杂，抓不住重点。

如果不是跟江南一样天赋异禀，普通人想考高分，那就抓重点，专攻考试内容，将其吃透就行了，有舍有得么！

至于剩下的，大多基础不行，比如黄四海和胡大军，那是典型的废柴。

而要同时解决这些……

那就是《非常规快速提升学生成绩教学法》的第三步……做题。

但这个做题与常规乱做一通不同。

在保证数量的同时，也要保证质量，更要保证速度和方法，且都不是一般的题。

“好了！”

“大家的诉求我知道了，也答应了。”

“不过在此之前……”

“我先出几道简单的题，大家都用心做一做，让我看看你们的具体实力！”

“……”

江南一边说，一边摸出粉笔在黑板上“唰唰唰”的快速写了起来。

第一道题……

一：数学中有午多形状优美、寓意美好的曲线，曲线c：x^2+y^2=1+|x|y就是其中之一(如图），给出下列三个结论……

1：曲线c恰好经过6个整点（即横、纵坐标均为整数的点)。

2：曲线c上任意一点到原点的距高都不超过√2。

3：曲线c所围成的“心形＂区域的面积小于3。

其中，所有正确结论的序号是……

（A）1。

（B）2。

（C）1和2。

（D）1和2和3。

【sp：该图为十分浪漫，为xoy坐标系上画一个如苹果一般的爱心】。

……

哗啦啦！

此题一出，底下童鞋纷纷色变。

只因……

这题好像有些偏啊！

一个横增坐标加一个爱心，虽然乍一看十分浪漫，可他们