第 15 章 致命错觉（1 / 3）

第15章

族类繁多、个体差异大，一直是兽人的优势。

只是在千万年的进化过程中，大家都默认同一种族的兽人必须拥有相同的特质。就连不同种族的兽人都越来越相近了。

他们逐渐学会隐藏自己的特征，逐渐融入群体……

也逐渐失去自己的优势和特长。

原本进入中学以后，分班时会更多地考虑学生的族类。

按照身高分只是其中一个标准，分班时更加看中的除了成绩，还有……学校会尽可能地把同一种族的学生都分到一个班级里。

然而在如今这个繁荣的星际时代，新一代的年轻兽人，都开始强调自己的个性和特点。

他们拒绝被打上种族的标签。

食草动物不愿意被人说自己就必须性格温和，食肉动物也不承认自己就一定生性暴躁。

惑星的领导者们，也开始思考是否应当更加重视兽人之间的个体差异。

但兽人的种类实在是太多了，不同的种族之间，也确实会发生很多不太方便的事情。

为此，首都大学的教育专家们提出了一个试行办法——

随机划分。

听布克说起这件事的慕乐：“……”

真的是一个一听就“特别科学”的划分办法呢。

这个办法虽然公平，但实在是太考验老师的教育能力了。

简单来说。

原本的教学方案是直接把学生粗略地划分出来，因材施教。

现在为了防止被贴标签，就干脆不做区分，让老师自己观察每个学生的特点，再来因材施教。

老师们听了都很想打人。

这种方案当然没办法一下子推行开来。

专家们没这么容易放弃。一个设想总要先进行实验，才能够知道它到底是不是正确的。

他们选择了教育条件最好的首都中学，临时开设了一个一年级特长班。

这个所谓的特长班呢，会招满二十个小学生。

除了正常地从七年级升入中学一年级的小学生以外，其他年龄段、特别天才的小学生也收。

主要的要求就是：有一技之长、很特别、特别的方向还都不一样。

首都大学附中会给这个班级提供最好的教育资源，同时这一学年以来的所有事件都会被记录下来，成为以后教学方案实行和改进的实验数据。

既是个特长班，也是个实验班。

当然，顾明渊并不会给慕乐解释这么多。

他直接省去了复杂的过程，告诉慕乐这个结果。

顾明渊相信附中的教育水平。

他不会承认，最主要的问题还是因为附中就跟首都大学靠在一起。

就算他那边开学了，在研究所里再怎么忙，也还有空每天跟慕乐一起吃饭，一日三餐都不错过。

慕乐听完以后摸摸后脑勺，问顾明渊：“我可以、考虑一下

吗？”

顾明渊那边已经在想他要走什么路线才能最快从首都大学走到附中门口去接自家小孩下课吃饭了。

他表面上仍然十分镇静，面无表情地点头：“嗯。”

慕乐一个人回到房间，躲进厕所，喊布克出来，请他帮忙查一查这个特长班的资料。

毕竟她只才做了五张卷子而已呀，按理说最多也就五年级。

而且那份星际语试卷她还只做了四张……

慕乐是在问了布克以后，才知道特长班的由来。

也是在这个时候，才知道，试卷并不是一张代表一年级的。

数学试卷到第五张，就已经有中学一年级，甚至有二年级的题目了。

慕乐：“……”

难怪她觉得那份卷子的难度不太像是小学生的水平。

她还以为星际时代，对小学生的数学要求也比在地球高得多了呢……

慕乐本来是觉得一年级太吵闹，才想跳级去高一点的年级。

特长班这种地方，一听就是问题儿童混合地，各类奇葩争奇斗艳竞相绽放。

没准比那些一年级的小鬼还要吵闹呢？

……但她又仔细想了想。

首都大学，帝国最好的高等学府。

附中，就在首都大学旁边，教育水平也是帝国一流。

这种级别的学校，又承诺会给予最好的师资力量。

那个奇葩班，哦不，特长班……说不定真的、有点东西？

自从到了顾明渊家里以后，慕乐就一直在混吃等死。

反正今朝有酒今朝醉，船到桥头自然直嘛。

但去上了次小学，见到了那么多稀奇古怪的兽人小孩，还经历了被一只小象看一眼就嚎啕大哭、被一只鳄鱼勾肩搭背邀请去他家做客、嘲笑一只孔雀的数学水平还教唆对方去抄作业等等等等稀奇古怪的事情以后……

慕乐对这个世界的生活，越来越有兴趣了。

怎么说呢，就好像……

更有参与感了。

她下定决心，从卫生间出来以后，就去找了顾明渊。

时间也不早了，孔羽安还坐在他们家的书房里，勤勤恳恳地做暑假作业。

顾明渊的工作已经告一