第5白四十九章为教育而献身(1 / 2)

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鸣土赛秋特不治身亡?艾琳娜崩溃?

望着《精灵编年史》上属于鸣土赛秋特的时代落幕,杨宇陷入了沉思。

精灵是拥有圣光之力的种族,然而,最后却依旧没有办法拯救他们的女王,只将他们女王的生命延长了一段时间。

在很多游戏之中,恶魔都是和天神对立的存在。

鸣土赛秋特和恶魔进行战斗,身负重伤,无法治愈,莫非恶魔身上有着什么能够彻底抑制住圣光的力量吗?

关于鸣土赛秋特死亡的信息很少,杨宇根本没有办法确认当时的情况。

身为女王候补的艾琳娜应该知道一些细节,可从她知道自己无力拯救女王从而崩溃这一点来,重新勾起她过去痛苦的回忆,肯定不是一件好事。

如果有什么能够允诺的东西,或者能够和她处于对等的高度,倒是可以尝试一下。

现在只得作罢。

继续往下,杨宇发现艾琳娜崩溃后的六个月之后,她好像就从崩溃之中走了出来,继任成为了女王。

这期间又发生了什么事,杨宇也很好奇。

拿出小本本,杨宇记录好内心中的疑问。

杨宇和白槿约定好一周联络一次,互相确认彼此的情况,他会等白槿发来定期联络时,再将这些疑问交给白槿调查。

杨宇并不会使用水晶球,只能单方面被动接受白槿的联络。

不过,随着等级提升,杨宇的智力也跟着上去了,或许可以稍微学习一下如何使用水晶球与他人构建联络,方便以后找人。

当然,如果福尔.马灵能够做出魔力手机,倒是能够省去学习使用水晶球的成本。

再次简单浏览一次《精灵编年史》,确认没有疏漏,杨宇合上了书本。

盖上了被子,安稳入睡,等待下一天的到来。

时间渐渐流逝,在杨宇他们寻找魔物进行战斗,努力提升自身等级时,伊亚丝和白槿也没有闲着。

伊亚丝厚着脸皮四处求学,终于混进了落羽之城较为中心的地带,进入了圣光学习班。

在精灵一族之中,一共有两种职业分支。

一种就是接受弓兵训练,成为一名合格的弓箭手,负责捕猎和保卫家园;而另外一种就是接受圣光教育,成为牧师,在精灵这,牧师也被称为圣光使者,他们负责治愈、祈祷的工作,有机会成为祭司。

并不是所有精灵都能成为圣光使者,他们只选择拥有女神恩赐最多的精灵,而且在精灵的文化之中,女神赋予他们的力量,是用来驱散疾病和伤痛,基本上不用圣光进行捕猎,顶多进行防御反击。

而精灵们哪有那么多战斗需要打,再说真的要打,弓箭手也足够完成进攻和防御,平时之间,弓箭手还能进行捕猎。

很多精灵在弓兵和牧师之间两者做选择时,往往会选择平时更有用处的弓兵,往往只有身体素质不达标的精灵,才会义无反顾选择成为圣光使者。

到了外面的世界走了一遭,又听了杨宇说了这么多,伊亚丝早就对牧师这个职业有所改观。

伊亚丝亮出自己的圣光之时,开设学堂的精灵祭司张大了嘴,伊亚丝身上居然有着和精灵女王同等品质的圣光之力。

在落羽之城,有这样天赋的人,一只手便能数得过来,想不到散居的精灵之中,居然也有这种天赋的精灵存在。

精灵祭司们高高兴兴地将伊亚丝迎进学堂,准备悉心教导伊亚丝,可是下一秒他们全部哭了。

面对几位精灵祭司,伊亚丝按照祭司们们的要求,使出了【中级治疗】,结果几位开设学堂的祭司,全部被伊亚丝的圣光折磨地死去活来。

伊亚丝使用圣光的方式太过笨拙,对圣光一知半解,这完全是对给予她这么强大的圣光之力的女神的亵渎。

还好伊亚丝诚恳认错,愿意虚心学习,态度不错,祭司们还是很愿意将伊亚丝引导至,正确的道路之上。

祭司们给伊亚丝上的第一课,就是圣光呈现不同形态、达成不同目的的原理。

“你要记住,圣光这种东西,散开之时便可化作一盏明灯,为伙伴照亮周围的黑暗,聚拢则可以化作利刃,刺破黑暗。

你的治疗术,该怎么说.......

虽然可以达到治疗效果,但是实质上是用凝聚起来圣光割开皮肤,再往其中注入圣光之力。

形象比喻一点,就是你们拿了一条全是刀子的毯子把我们包裹了起来,让我们疼的嗷嗷直叫,生无可上,再然后,往我们伤口上撒上治疗用的草药。

只是你这草药效果太好,掩盖住了之前造成的伤害。

我们会教你如何将圣光散开,让你学会真正的治疗术。”

有了这几位老师,伊亚丝学的格外卖力。

几天后,几位精灵祭司一见到伊亚丝便躲着走。

为了引导伊亚丝成功,这几位祭司一直都在以身试光,用自己的身体伊亚丝的进步。

一来而去,进不进步不知道,祭司们再也不想让伊亚丝对他们使用圣光进行治疗。

最后还是一个祭司想了一个办法。

他给伊亚丝用泥做了一颗随小球,让伊亚丝拿着球,尝试将

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