第5白四十九章为教育而献身（1 / 2）

鸣土赛秋特不治身亡？艾琳娜崩溃？

望着《精灵编年史》上属于鸣土赛秋特的时代落幕，杨宇陷入了沉思。

精灵是拥有圣光之力的种族，然而，最后却依旧没有办法拯救他们的女王，只将他们女王的生命延长了一段时间。

在很多游戏之中，恶魔都是和天神对立的存在。

鸣土赛秋特和恶魔进行战斗，身负重伤，无法治愈，莫非恶魔身上有着什么能够彻底抑制住圣光的力量吗？

关于鸣土赛秋特死亡的信息很少，杨宇根本没有办法确认当时的情况。

身为女王候补的艾琳娜应该知道一些细节，可从她知道自己无力拯救女王从而崩溃这一点来，重新勾起她过去痛苦的回忆，肯定不是一件好事。

如果有什么能够允诺的东西，或者能够和她处于对等的高度，倒是可以尝试一下。

现在只得作罢。

继续往下，杨宇发现艾琳娜崩溃后的六个月之后，她好像就从崩溃之中走了出来，继任成为了女王。

这期间又发生了什么事，杨宇也很好奇。

拿出小本本，杨宇记录好内心中的疑问。

杨宇和白槿约定好一周联络一次，互相确认彼此的情况，他会等白槿发来定期联络时，再将这些疑问交给白槿调查。

杨宇并不会使用水晶球，只能单方面被动接受白槿的联络。

不过，随着等级提升，杨宇的智力也跟着上去了，或许可以稍微学习一下如何使用水晶球与他人构建联络，方便以后找人。

当然，如果福尔.马灵能够做出魔力手机，倒是能够省去学习使用水晶球的成本。

再次简单浏览一次《精灵编年史》，确认没有疏漏，杨宇合上了书本。

盖上了被子，安稳入睡，等待下一天的到来。

时间渐渐流逝，在杨宇他们寻找魔物进行战斗，努力提升自身等级时，伊亚丝和白槿也没有闲着。

伊亚丝厚着脸皮四处求学，终于混进了落羽之城较为中心的地带，进入了圣光学习班。

在精灵一族之中，一共有两种职业分支。

一种就是接受弓兵训练，成为一名合格的弓箭手，负责捕猎和保卫家园；而另外一种就是接受圣光教育，成为牧师，在精灵这，牧师也被称为圣光使者，他们负责治愈、祈祷的工作，有机会成为祭司。

并不是所有精灵都能成为圣光使者，他们只选择拥有女神恩赐最多的精灵，而且在精灵的文化之中，女神赋予他们的力量，是用来驱散疾病和伤痛，基本上不用圣光进行捕猎，顶多进行防御反击。

而精灵们哪有那么多战斗需要打，再说真的要打，弓箭手也足够完成进攻和防御，平时之间，弓箭手还能进行捕猎。

很多精灵在弓兵和牧师之间两者做选择时，往往会选择平时更有用处的弓兵，往往只有身体素质不达标的精灵，才会义无反顾选择成为圣光使者。

到了外面的世界走了一遭，又听了杨宇说了这么多，伊亚丝早就对牧师这个职业有所改观。

伊亚丝亮出自己的圣光之时，开设学堂的精灵祭司张大了嘴，伊亚丝身上居然有着和精灵女王同等品质的圣光之力。

在落羽之城，有这样天赋的人，一只手便能数得过来，想不到散居的精灵之中，居然也有这种天赋的精灵存在。

精灵祭司们高高兴兴地将伊亚丝迎进学堂，准备悉心教导伊亚丝，可是下一秒他们全部哭了。

面对几位精灵祭司，伊亚丝按照祭司们们的要求，使出了【中级治疗】，结果几位开设学堂的祭司，全部被伊亚丝的圣光折磨地死去活来。

伊亚丝使用圣光的方式太过笨拙，对圣光一知半解，这完全是对给予她这么强大的圣光之力的女神的亵渎。

还好伊亚丝诚恳认错，愿意虚心学习，态度不错，祭司们还是很愿意将伊亚丝引导至，正确的道路之上。

祭司们给伊亚丝上的第一课，就是圣光呈现不同形态、达成不同目的的原理。

“你要记住，圣光这种东西，散开之时便可化作一盏明灯，为伙伴照亮周围的黑暗，聚拢则可以化作利刃，刺破黑暗。

你的治疗术，该怎么说.......

虽然可以达到治疗效果，但是实质上是用凝聚起来圣光割开皮肤，再往其中注入圣光之力。

形象比喻一点，就是你们拿了一条全是刀子的毯子把我们包裹了起来，让我们疼的嗷嗷直叫，生无可上，再然后，往我们伤口上撒上治疗用的草药。

只是你这草药效果太好，掩盖住了之前造成的伤害。

我们会教你如何将圣光散开，让你学会真正的治疗术。”

有了这几位老师，伊亚丝学的格外卖力。

几天后，几位精灵祭司一见到伊亚丝便躲着走。

为了引导伊亚丝成功，这几位祭司一直都在以身试光，用自己的身体伊亚丝的进步。

一来而去，进不进步不知道，祭司们再也不想让伊亚丝对他们使用圣光进行治疗。

最后还是一个祭司想了一个办法。

他给伊亚丝用泥做了一颗随小球，让伊亚丝拿着球，尝试将