第3章 难忘的自我介绍（1 / 2）

由于时间有限，我们的自我介绍时间被要求限制在1～5分钟以内，王教官把讲台留给了我们，而他在靠门的地方拿了把椅子坐下，脸朝着讲台方向。

“那我们开始吧，按照大家座位顺序，挨次介绍就行，先从讲台左手边第一排开始，然后第二排，也是从左往右的顺序，大家明白了吗？”

“明白了！”大家异口同声地回答道。

“好，咱们开始吧。”王教官目光投向第一排第一个座位的同学，示意他上讲台。

“大家好，我是来自新曙村的陆倩怡，我喜欢手工制作与画画，请大家多多关照，谢谢。”陆倩怡介绍完，从讲台上走下来，并朝教官与同学鞠了一躬，并在同学们的掌声中回到了座位上。

掌声刚落，第二名同学早已迫不及待地跑上了讲台。

“尊敬的王教官，初一八班的同学们，下午好，我是来自康宁村的董淑瑶。我喜欢读书写字，曾经在县小学生黑板报比赛中拿过一等奖，作文曾在《阳光少年报》上发表过几次。在初中的三年时光中，我将会与大家携手并进，共同书写青春华章，请大家多多关照，谢谢。”

董淑瑶的介绍着实令我震惊，小小年纪却已获得如此成绩，自愧不如啊。我特意注意了这位同学，她长相姣好，身材比例很协调，最主要的是她所展现出来的气质，令人折服，对她的好感，立刻拉满。

接下来的几位同学，相比较而言平平无奇，但每个人都有自己的特色，他们的自我介绍就跟走马灯似的，老实说我都没啥印象。

当我看到杨雪正走向讲台时，我立马来了精神，我相信班上其他的同学也都跟我一样，对这位临时班长的自我介绍充满期待。

“大家好，我是来自梧泊村的杨雪，我喜欢旅游、运动，足迹遍布祖国大江南北，徐霞客一直是我的偶像。在未来的日子里，我希望通过自己的努力，与大家一起勇攀高峰，实现自我的价值。谢谢大家！”

杨雪演讲时，所展现出来的激情与活力，感染了我们每一个人，大家薅草时的那种疲惫感立马消失得无影无踪。

吊扇呼呼地刮着，窗外的蝉鸣夹杂着暑气，从四面八方涌进教室，它们无孔不入，它们来势汹汹！吊扇越吹越热，但大家在同学们的自我介绍中，一直保持得很克制，他们用心去聆听彼此的介绍，而我的思绪却早已脱离了地心引力，飘向了外太空。

当她从讲台上走下来的时候，她那一走一晃的马尾辫真好看，我看得有点入神，一时之间竟忘了我们相遇才不到4个小时！

在杨雪自我介绍完之后，我也不知道有多少人上台演讲，我一直在想我会以何种方式与杨雪进行第一次交谈，交谈的内容又会是什么，交谈时候的两人心情如何……

就在这时有个声音把我从幻想中拽回了现实，“聂俊远！聂俊远！轮到你上台自我介绍了。”

原来是临时班长在叫我！没想到我走神了这么久，连轮到自己上台介绍，都没注意到。

大家齐刷刷地把目光投向我这边，王教官都有点不耐烦地站起来向我这边投来异样的眼光，同桌不想被凶狠的目光误伤，索性低着头，一个劲地用胳膊肘捅我，并从唇边发出微弱的声音：“到你了！到你了！”

这位同桌似乎在跟我说，“笨蛋，到你了，怎么还在做白日梦！”

我一时慌了神，猛然站起，正准备离开座位跑上讲台时，一只脚突然被桌腿绊了一下，一个趔趄，整个人像个大马猴一样重重地摔在了地上，好巧不巧的是正好脸朝下，鼻子被猛烈的撞击下，一股暖流从鼻孔流出，滑过我的上唇，浸湿了我的唇缝。

刚刚还很安静的八班，一下子闹哄哄了起来，有人在不怀好意的嘲笑，有人连忙给我递餐巾纸，还有人准备搀扶我起来，然而更多的人在交头接耳，似乎准备看我的笑话，看我如何收场。

王教官反而没有了刚才的翘首以盼，而是不急不慢地从门口的座位上起身，走到我身边，看着为了止血而仰头的我，当场做起了现身说法。

“大家注意，像流鼻血这种事呢，常有发生，这位同学为了不让鼻血流下来，而采取仰头的方式止血，我相信有很多人都会采用这种方式，然而我想告诉大家的是，这种处理方式其实是错误的，不可取的！

流鼻血一般有四种常用处理方式：局部按压、冷敷、鼻腔填塞、药物治疗。局部按压的具体操作就是流鼻血时应该微微低头，用食指和拇指按压鼻翼处数分钟，不要松手，压迫局部血管达到止血目的，血液如果流到口腔里就吐掉。仰头时错误的体位，血液可能会流到呼吸道，出现呛咳窒息等。

冷敷就是可以使用冰块或凉毛巾敷额头、鼻根等部位，可以使鼻腔血管收缩，减少出血。

鼻腔填塞就是可使用消毒棉球填塞出血侧鼻孔已达到减低局部血液流速和促进止血的作用。

而药物治疗需要去医院了，用药需遵循医嘱，可适量使用氨甲环酸片等药物进行治疗。”

王教官说完之后，看我立马调整了处理方式，脸上的神情多少有点得意。但我按照他所说的局部按压法之后，血还是不停地流。

“杨雪，