第10章 没有家属真正在意韩老师（1 / 2）

“他们作为安保人员，生怕校园内出现任何突发事件，尤其是......”

莫宵野留意到：在自己对面落座的刘主任，说到此处时，突然顿住了。

“看到那扇窗户了吗？”

莫宵野顺着对方抬手所指的方向，瞥向位于她身后的一扇窗户玻璃，只见它的表面，有明显的裂纹！

“那是两个月前，韩老师的家属砸坏的。”

莫宵野闻言，不禁震惊：韩老师的家属？意思是他们来学校闹过？莫非......韩老师不是在那间，位于顶楼的廉价出租屋里去世的？

“出事地点，不是在学校，也不是在上下班的路上。”

这一解释，莫宵野听得懂：她说的这些才算是“工伤工亡”的正常范围，而韩老师的情况，不属于其中任何一种！

“既然不是工亡，那他们......为什么要闹？”

“因为不甘心。”刘主任语气清浅。

这句解释，惹得莫宵野更加迷茫：养育多年的孩子突然猝死，作为家长来说肯定会难以接受，可从韩老师的生活和工作态度来看，又觉得能养育出这种孩子的家长，似乎不该是会盲目来学校大闹的类型......

“你稍等一下，我给这些学生所在年级的年级组长，打个内线电话。”

“谢谢您了。”莫宵野见她说完这句后立即起了身，想来她是要委托年级组长，将作业归还给学生们。

几分钟后，莫宵野便见到了德育主任口中的“年级组长”：是个三十几岁的女人，笑起来很温柔。

德育主任并未向年级组长强调这些美术作业的来源，自然也就没有提及莫宵野的职业，只是让年级组长将它们，转交给相关班级的班主任，然后发还给学生们。

莫宵野注意到：年级组长离开之前，特意打量了自己几眼，她的目光中明显有惊诧和探寻意味！可最终还是默默地转身离开了接待室，猜测她是碍于德育主任在场。

“莫女士是遗物整理师对吧？”

莫宵野的思绪，被德育主任的问话暂时拉扯了回来，“对，这是我的名片。”

德育主任举着名片，又仔细看了一会儿，“那么......能拜托你一件事吗？”

莫宵野闻言，不禁一愣，“您说吧。”

“韩老师的一些办公用品和私人物品，还在她的那张办公桌里。”德育主任说到此处，微微停顿，“麻烦你帮着整理和处理一下吧？”

莫宵野自是愈发吃惊：她在顶层阁楼内的遗物，没有人收拾整理，本以为她是独身一人没有家人！可是听到德育主任说“她的家属之前来学校大闹过一场”，便又否定了这种猜测。

本以为是家属太过痛心，不愿面对那间出租屋，才会一直不去的，可他们是亲自来过学校的，怎么也没有将她留在单位的遗物领走？

难道是他们同样不愿面对，被留在学校的这些东西，才像嘱咐房东那样，将处理权交给了学校？

可是房东和学校的处理方式，大概率会是将遗物拿去丢掉！关于这一点，逝者家属也应该能想到。

无论怎么分析，都觉得与“家属在意着韩老师”相矛盾......

想到此处，莫宵野心中有了一个猜测：兴许，根本就没有人在意韩老师！包括她的家人们！

既然不在意，他们为什么又要来学校闹呢？

不禁想起刚才德育主任提到的“工伤工亡标准”，莫宵野只觉得脊背一冷：倘若逝者被认定为“工亡”，家属是能够得到一大笔抚恤金的吧？！

他们是为了钱？

莫宵野被这个念头惹得浑身不舒服，直到见到了德育主任所说的“韩老师的办公桌”，被放置在四处布满灰尘的杂物间的一刻，这种“不舒服”又升级了......

站在杂物间的门口，望着角落的办公桌，突然感受到了一种深深的“孤独”：那孤零零的办公桌，像极了孤零零的韩老师。

不知呆立了多久，莫宵野觉得不能太沉溺在负面情绪里了，自我劝慰：你我都是打工人，对于单位、公司来说，更像是“螺丝钉”，人文关怀才是奢侈！

戴上从德育主任那里拿来的一次性手套和口罩，开始整理韩老师的办公桌，在收拾笔筒一类的办公用具时，心绪还算平静。

可当拽开其中一个抽屉，看到躺在抽屉中物件的一刻，好不容易平复的情绪，不禁再一次波澜起伏：满满一抽屉，全是来自学生的手工作品！

其中有新年贺卡、绢纸材质的玫瑰花，还有手工刻制的名章......

莫宵野打开其中一张贺卡，见上面写着：

“我最爱的韩老师，祝您新年快乐！小学的时候，我最不喜欢上的其实是美术课，可自从遇到您之后，我每天都盼着见到您！一周两节美术课，实在太少了......”

稚嫩的字体，却惹得莫宵野微微红了眼，不禁又想起了自己的生物王老师。

这一刻，看着学生送给韩老师的贺卡，心里生出一种奇妙的感觉：“韩老师”和“王老师”，其实是同义词，对于自己都有着特别的意义，她们都是真正的好老师！

莫宵野特意